教科研課題申報(bào)科研
教科研課題申報(bào)科研(教學(xué)科研)
1. (2)學(xué)生的管理
教師在活動(dòng)中采用綜合管理的方法,以組織實(shí)施的語句概括、語言導(dǎo)入、課堂活動(dòng)、小組討論等;
2. (3)發(fā)揮學(xué)生、老師、家長(zhǎng)三方協(xié)調(diào)的橋梁作用,以達(dá)到促進(jìn)師生共同努力的目的。
3. 組織教學(xué)評(píng)價(jià),聽取學(xué)生對(duì)課程評(píng)價(jià)的意見,對(duì)校長(zhǎng)評(píng)價(jià)的做法進(jìn)行反饋,做到教學(xué)反思,對(duì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)予以肯定。
4. 建立大數(shù)據(jù)研究報(bào)告制度,評(píng)價(jià)以案例分析為主,具體明晰
(1)大數(shù)據(jù)研究的制度
(2)本研究的原則
(3)預(yù)設(shè)的策略
(4. 該研究方案的方法 原則)[[??[?[][?[?]如何選擇的原則]]社會(huì)主要的原則
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