【黨建工作案例】

中共山東省國(guó)資委委員會(huì)選送

山東省屬企業(yè)黨建工作百佳案例之八十七

創(chuàng)新“黨建 班組”載體 打通黨建最后一公里

文/山東港口青島港應(yīng)急救援有限公司黨總支

案例簡(jiǎn)介：青島港應(yīng)急救援有限公司黨總支按照“抓黨建帶隊(duì)建，抓規(guī)范促提升，抓落實(shí)求長(zhǎng)效”的工作思路，創(chuàng)新“黨建 班組”載體，通過(guò)建立“三個(gè)課堂”、完善“三級(jí)架構(gòu)”、創(chuàng)新“三微模式”，把黨建工作的政治優(yōu)勢(shì)融入班組建設(shè)當(dāng)中，進(jìn)一步發(fā)揮黨員在班組建設(shè)中的積極作用，推動(dòng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，提升基層黨支部建設(shè)規(guī)范化水平，激發(fā)廣大指戰(zhàn)員的凝聚力和戰(zhàn)斗力，讓基層黨支部“最后一公里”更通暢、更優(yōu)質(zhì)。

案例背景

班組是港口生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的最基層組織，是工作戰(zhàn)斗的一線橋頭堡，是一切工作的落腳點(diǎn)與具體實(shí)施者，在促進(jìn)山東港口“全面融合”發(fā)展中起著重要作用。應(yīng)急救援公司黨總支創(chuàng)新“黨建 班組”載體，推動(dòng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，凝聚整體合力，發(fā)揮班組建設(shè)在隊(duì)伍管理中的砥柱作用，建強(qiáng)基層黨組織體系，以黨建工作促進(jìn)業(yè)務(wù)提升，以業(yè)務(wù)提升夯實(shí)黨建管理，推進(jìn)“四大創(chuàng)建”，實(shí)現(xiàn)“五大提升”，不斷增強(qiáng)港口應(yīng)急救援隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

主要做法

（一）筑牢“壓艙石”讓黨建“常態(tài)化”融入班組建設(shè)。黨的基層組織要堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，筑牢政治建設(shè)的“壓艙石”。一是堅(jiān)持“線上 線下”相結(jié)合。線上組建班組學(xué)習(xí)群，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“知鳥(niǎo)”等學(xué)習(xí)平臺(tái)打造指尖課堂，充分利用碎片化時(shí)間，強(qiáng)化時(shí)政綜合、黨史理論等理論知識(shí)學(xué)習(xí)；線下每周組織召開(kāi)班組學(xué)習(xí)會(huì)，用好形勢(shì)任務(wù)教育等活動(dòng)載體，抓好集中學(xué)習(xí)，推進(jìn)“思想碰撞”。二是堅(jiān)持“學(xué)習(xí)教育 技能提升”相結(jié)合。以班組為紐帶深入開(kāi)展思想政治學(xué)習(xí)和崗位技能練兵，通過(guò)黨員引領(lǐng)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、班組集中學(xué)、平臺(tái)自主學(xué)、班組交流學(xué)“五學(xué)”方式，組織職工及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，打通基層黨支部“最后一公里”，引導(dǎo)職工將思想教育與素質(zhì)提升結(jié)合起來(lái)，使思想教育接地氣、有根基。三是堅(jiān)持“黨建 業(yè)務(wù)班組”相結(jié)合。堅(jiān)持黨建工作與業(yè)務(wù)工作“同責(zé)任、同謀劃、同部署、同落實(shí)、同檢查”的“五同”原則，結(jié)合創(chuàng)建“五型班組”活動(dòng)（本質(zhì)安全型、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范型、學(xué)習(xí)創(chuàng)新型、自主管理型、親情和諧型），支委班子成員每周帶領(lǐng)召開(kāi)班組會(huì)議，總結(jié)分析班組滅火救援、執(zhí)勤處突等各項(xiàng)任務(wù)完成情況，切實(shí)做到黨支部工作和業(yè)務(wù)班組的深度融合。

黨員帶頭學(xué)理論、悟思想

（二）探索“金點(diǎn)子”讓黨建“制度化”激發(fā)班組活力。完善黨支部、班組、班組長(zhǎng)三級(jí)架構(gòu)，突出層級(jí)指導(dǎo)、管理機(jī)制、培養(yǎng)清單等措施，有效提升組織工作能效。一是層級(jí)指導(dǎo)，提升黨支部“指揮所”效能。建立“黨支部—班組”指導(dǎo)模式，班組每周向支部匯報(bào)本周工作內(nèi)容和下步規(guī)劃，黨支部每月組織班組長(zhǎng)開(kāi)展工作交流會(huì)，展示工作成果、交流工作方法，圍繞當(dāng)前工作重點(diǎn)、難點(diǎn)展開(kāi)討論，把黨建工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)到業(yè)務(wù)工作的推進(jìn)力和執(zhí)行力中。二是制度管理，提升班組“執(zhí)行力”。建立班組分級(jí)報(bào)告制度，班組長(zhǎng)圍繞黨建工作及班組工作開(kāi)展情況，定期向黨支部分析匯報(bào)。今年青島爆發(fā)本土疫情以來(lái)，各班組迅速成立網(wǎng)絡(luò)工作群組，每日進(jìn)行工作匯總，實(shí)時(shí)向黨支部匯報(bào)人員思想狀況、健康狀況，做到人人參與，人人監(jiān)督，切實(shí)增強(qiáng)班組抓落實(shí)、抓執(zhí)行的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，確保黨支部工作不走樣、不偏向,形成戰(zhàn)斗力高度凝聚的“小陣地”。三是訂單培養(yǎng)，提升班組長(zhǎng)“領(lǐng)頭羊”效能。堅(jiān)持黨建工作與班組長(zhǎng)量化同考核、同激勵(lì)，結(jié)合“六四五六”（“六個(gè)過(guò)硬”黨支部，“四強(qiáng)”基層隊(duì)，“五型”班組、“六好”職工）基層管理體系建設(shè)，深入推進(jìn)“六好”職工評(píng)選，將“遵章守紀(jì)好、安全生產(chǎn)好、操作技能好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、愛(ài)崗敬業(yè)好、工作業(yè)績(jī)好”作為班組長(zhǎng)日常考核補(bǔ)充部分，探索黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合路徑，充分發(fā)揮考核的“牛鼻子”作用，以制度健全推動(dòng)黨建工作新發(fā)展。

（三）建強(qiáng)“硬堡壘”讓黨建“實(shí)效化”凝聚班組合力。針對(duì)疫情防控、惡劣天氣、重點(diǎn)特殊時(shí)段等關(guān)鍵時(shí)期，創(chuàng)新黨建 班組 “三微”模式，即“微會(huì)議、微黨課、微報(bào)告”，迅速完成“平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換”，戰(zhàn)時(shí)黨建工作能力得到極大強(qiáng)化。一是“微會(huì)議”強(qiáng)化戰(zhàn)時(shí)聯(lián)動(dòng)能力。以班組為單元，靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，召開(kāi)專題工作“微會(huì)議”，通過(guò)“線上”平臺(tái)告知工作要求，交流分享“線下”經(jīng)驗(yàn)做法，提升各班組同步聯(lián)動(dòng)能力。二是“微黨課”強(qiáng)化戰(zhàn)時(shí)延伸能力。強(qiáng)化班組學(xué)習(xí)教育開(kāi)展的延伸能力，做到活動(dòng)小型化、教育細(xì)微化，采取網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、宣傳播報(bào)、微信學(xué)習(xí)群組開(kāi)展“微課堂”，以疫情防控、訓(xùn)練教學(xué)、政治教育為主要內(nèi)容，開(kāi)展個(gè)性化思想教育，見(jiàn)縫插針地進(jìn)行微教育，通過(guò)“小切口”闡明“大主題”，把思想教育和黨性培育延伸到了每一個(gè)班組，每一名職工。三是“微報(bào)告”強(qiáng)化戰(zhàn)時(shí)紐帶能力。推出班組“微報(bào)告”制度，黨支部抓班組、班組抓黨員、黨員帶群眾“三級(jí)”包保，黨員與消防員結(jié)成幫扶對(duì)子，家庭與家庭建立溝通聯(lián)系，建立覆蓋全員的戰(zhàn)時(shí)黨團(tuán)組織三級(jí)微信群，開(kāi)展每日?qǐng)?bào)告工作。針對(duì)特殊情況與困難，實(shí)行信息直報(bào)機(jī)制，提高解決效率，使基層班組成為團(tuán)結(jié)指戰(zhàn)員的“紐帶”、攻堅(jiān)克難的“前哨”。

黨員帶頭開(kāi)展“五個(gè)文明”整治工作

案例效果

通過(guò)以黨建工作融入班組為突破口，創(chuàng)新“黨建 班組”載體，黨員黨內(nèi)活動(dòng)的參與率大幅提高，黨員作用發(fā)揮的有效性明顯提高，黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著增強(qiáng)，隊(duì)伍上下持續(xù)安全穩(wěn)定。一是黨員發(fā)揮作用的主動(dòng)性明顯提高。深入推進(jìn)爭(zhēng)創(chuàng)“六好職工”活動(dòng)以來(lái)，黨員干部作用發(fā)揮的好壞和多少，都用事實(shí)說(shuō)話，用數(shù)字證明，評(píng)先樹(shù)優(yōu)更加具有說(shuō)服力，有效地激發(fā)了黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)，職工群眾“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)”的意識(shí)更強(qiáng)烈。二是支部規(guī)范化建設(shè)水平明顯提升。黨員隊(duì)伍“可視化”量化管理，進(jìn)一步促進(jìn)了黨組織活動(dòng)的規(guī)范化?！?span id="ggggggg" class="candidate-entity-word" data-gid="200898">三會(huì)一課”和主題黨日都能夠按照程序要求組織開(kāi)展，杜絕了流于形式、“拍照式”開(kāi)展現(xiàn)象的發(fā)生。三是黨建工作的開(kāi)展和業(yè)務(wù)工作的融合更加親密。黨內(nèi)組織生活對(duì)人員思想的統(tǒng)一，黨員先鋒崗的設(shè)置以及黨員模范作用的發(fā)揮，推動(dòng)了作戰(zhàn)訓(xùn)練業(yè)務(wù)的開(kāi)展，隊(duì)伍應(yīng)急處置水平得到了極大提升。四是應(yīng)急救援隊(duì)伍戰(zhàn)斗力明顯提升。通過(guò)“黨建 業(yè)務(wù)班組”相結(jié)合，黨支部支委班子進(jìn)一步了解隊(duì)伍建設(shè)、日常訓(xùn)練、應(yīng)急處置等工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，并有針對(duì)性的開(kāi)展相關(guān)工作，不斷提升隊(duì)伍應(yīng)急處置能力。