代跑、代課、代拿快遞、代抄作業(yè)明碼標(biāo)價(jià) 高?!按F(xiàn)象”探訪
(黃暉 繪)
臺(tái)海網(wǎng)1月3日訊 據(jù)泉州晚報(bào)報(bào)道,“明早12節(jié)某區(qū)男生代課一名,可以的私聊?!边@是記者潛入泉州某高校“兼職代課交流”QQ群里看到的群聊內(nèi)容,群內(nèi)有1300多人。在泉州另一所高校的“代課群”,群公告寫著:“本群的建立是為了代課、代跑、代取包裹、代買東西,無(wú)所不代。”在其他高校的類似群里,還有代上網(wǎng)課、代寫論文,甚至有代升國(guó)旗的信息發(fā)布。
記者暗訪發(fā)現(xiàn),泉州部分高校里的“代現(xiàn)象”背后是勞務(wù)交易,如代拿快遞2元到5元,代上一節(jié)課明碼標(biāo)價(jià)10元,有的同學(xué)還做起“總代”發(fā)展下線。“代現(xiàn)象”在一些校園出現(xiàn),值得深思。
案例篇
代跑: 為體測(cè)達(dá)標(biāo)請(qǐng)他人頂替
2014年7月,教育部頒布了體質(zhì)健康測(cè)試的新標(biāo)準(zhǔn)——《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂版)》。當(dāng)年,針對(duì)體測(cè)的相關(guān)問(wèn)題,泉州一高校的校報(bào)對(duì)該校學(xué)生做了一次問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)果顯示,63%的女生認(rèn)為800米跑最令她們困擾,41%的男生為1000米跑所困擾。
如今,新標(biāo)準(zhǔn)已執(zhí)行多年,一些大學(xué)生為了體測(cè)順利達(dá)標(biāo)另辟蹊徑——請(qǐng)人“代跑”。泉州一高校讀研一的林曉穎,大學(xué)本科4年都經(jīng)歷了體測(cè),她透露:“一些同學(xué)或有事,或身體不舒服,會(huì)找體能較好的同學(xué)代一下。如果認(rèn)識(shí)的人里面沒(méi)有幫忙跑的,可以進(jìn)QQ群找人代跑,價(jià)格自行商議?!?/p>
另一所高校的大四學(xué)生吳宇超說(shuō),他所在的學(xué)校,大一到大四情況各不相同,有“代跑”現(xiàn)象,但并不多,“大一大二時(shí),在自己的體育選修班里體測(cè),老師對(duì)自己的學(xué)生比較臉熟,代跑的就少。大三體測(cè)需要核對(duì)學(xué)生本人的一卡通,管理嚴(yán)格,到了大四跑步占總成績(jī)的比重不大,只要其他幾項(xiàng)體測(cè)成績(jī)能使總成績(jī)及格就可以不跑,因此除非萬(wàn)不得已,很少請(qǐng)人‘代跑’?!?/p>
代課:公共課選修課需求多
在高校學(xué)生中,代課有另一個(gè)說(shuō)法叫“替點(diǎn)”,即代替點(diǎn)名。
泉州一高校大二學(xué)生張宜芳說(shuō),大一時(shí)有幾節(jié)公共課是大課,坐大教室,老師不大可能把學(xué)生認(rèn)全。有需要請(qǐng)人代課,就在QQ群搜索學(xué)校名加“代課”等關(guān)鍵詞加入群聊,在群里發(fā)布“找代課,代幾節(jié),一節(jié)多少錢,想接的私聊”。價(jià)格一般一節(jié)課15元-20元,有的甚至更低,一節(jié)10元,一次課往往兩三節(jié)課連續(xù)上,總價(jià)格差不多三四十元。她還提到,選修課或者公共課這樣的大課才有需求,專業(yè)課一般不需要。
“最好是找長(zhǎng)得像的,不然被發(fā)現(xiàn)后,可能會(huì)被記曠課甚至處分?!绷謺苑f說(shuō),有人找到“商機(jī)”,長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注代課群動(dòng)態(tài),發(fā)展“下線”,一見(jiàn)發(fā)布,自己趕不來(lái)就分配給其他人做。
泉州某高校的代課群頁(yè)面,有的需要付費(fèi)入群。
代拿快遞:每次“兼職”可賺數(shù)元錢
高校為保障學(xué)生安全,往往禁止快遞員“送貨上門”。有的學(xué)校允許快遞站點(diǎn)進(jìn)駐校園,有的則允許快遞員送貨到宿舍區(qū)域的大門口。這就存在學(xué)生宿舍離快遞點(diǎn)有遠(yuǎn)有近的情況。
吳宇超說(shuō),在學(xué)校,請(qǐng)人代拿快遞有兩種方式,一是點(diǎn)外賣時(shí),有的商家就有幫拿快遞的服務(wù),需要備注好名字、手機(jī)號(hào)、地址和快遞單號(hào)等信息,比如一家手抓餅店,取小件、中件和大件的價(jià)格分別為2元、5元和10元。另一種方式是在代課群發(fā)布代拿快遞的信息,“代課群其實(shí)就是一個(gè)綜合群?!?/p>
“代拿是一種兼職,做這個(gè)兼職的同學(xué)會(huì)在微信群、QQ群發(fā)布自己的聯(lián)系方式,讓有需要的同學(xué)聯(lián)系他。也有同學(xué)在群里發(fā)布需求?!绷謺苑f說(shuō),她大三和大四時(shí),有時(shí)在外頭忙很晚才回宿舍,會(huì)固定讓一個(gè)學(xué)妹先把快遞拿到學(xué)妹自己的宿舍,等她回來(lái)時(shí),再讓學(xué)妹送來(lái)她的宿舍,近的和小的件給1元,有時(shí)2元或3元。
代考:大學(xué)生充當(dāng)“槍手”被抓
代考行為在泉州也曾出現(xiàn),有6名大學(xué)生當(dāng)“槍手”在考場(chǎng)被抓。2014年至2015年間,黃某、沈某、曾某、余某4名女子,委托中介張某報(bào)考福建省高等教育自學(xué)考試。2016年4月,為幫助4人順利通過(guò)考試,張某聯(lián)系了某高校學(xué)生小美,讓她幫忙尋找替考人員。當(dāng)時(shí),該校大二學(xué)生小麗、小英、小芳答應(yīng)替考。據(jù)悉,替考人員每過(guò)一科,能獲得200元報(bào)酬。張某收集了4名女生的頭像后,分別制作了假身份證等發(fā)給4名女生。
2016年4月17日下午,4名女生在市區(qū)一所中學(xué)考場(chǎng),參加工程建設(shè)監(jiān)理課程考試,她們?cè)诔肿鞅灼骱图偕矸葑C考試時(shí),被監(jiān)考人員發(fā)現(xiàn)。案發(fā)后,張某因涉嫌犯組織考試作弊罪等被提起公訴。據(jù)張某交代,他每科考試收受黃某等人3000元至4000元不等,但僅僅給小美等人200元的報(bào)酬。此案經(jīng)警方層層追查,共抓獲14名犯罪嫌疑人。其中有6名大學(xué)生涉嫌犯代替考試罪。
暗訪篇
入群需報(bào)學(xué)號(hào)或付費(fèi) 群內(nèi)活躍度高反應(yīng)快
近日,記者嘗試在QQ上搜索高校名加“代課”關(guān)鍵詞找群,搜索到一些高校代課和兼職群。有的群申請(qǐng)加入需要支付費(fèi)用,也有不需要付費(fèi)的群,但需要提交真實(shí)姓名或?qū)W院和學(xué)號(hào)。
記者以學(xué)生的身份付費(fèi)進(jìn)入了3個(gè)不同的高?!按n”群,其中一個(gè)群的成員多達(dá)1300多人,另外兩個(gè)群分別有500多人和100多人。進(jìn)群后,記者發(fā)現(xiàn)3個(gè)群內(nèi)發(fā)布信息的人不少,不僅有人發(fā)布兼職、實(shí)習(xí)崗位等信息,還有一些人發(fā)布代寫論文、代抄作業(yè)、代看網(wǎng)課、代聽(tīng)講座、代替點(diǎn)名等信息。廣告描述簡(jiǎn)潔明了,如“代手工代看網(wǎng)課,低價(jià)高質(zhì),絕無(wú)不良,成績(jī)98以上,組團(tuán)更優(yōu)惠,可看后付款(支持單獨(dú)考試)”。
也有需求者發(fā)布信息,他們通常會(huì)寫明要求,詳情可加QQ或微信號(hào)私聊。記者在一個(gè)群里看到,有人發(fā)布“找女生代課(五人),15號(hào)聽(tīng)講座:心理健康講座;16號(hào)講座:校友分享講(可以只聽(tīng)一天也可以聽(tīng)兩天),70元/一次講座,微信:152×××”;還有人發(fā)布“抄作業(yè)兼職,一份作業(yè)50塊,照著抄就可以,女生,字跡稍微好一些,大概一個(gè)小時(shí)就可以完成,著急,微信聯(lián)系z(mì)h×××”。甚至有同學(xué)發(fā)布找人代升國(guó)旗,一次25元?;钴S群往往反應(yīng)迅速,一名網(wǎng)友發(fā)布了“今晚某區(qū)某棟宿舍查鋪替點(diǎn)2個(gè),有意私聊”,僅過(guò)了5分鐘,她就發(fā)了“已接”兩字,代表已有人接她的單。
代看網(wǎng)課8元包考試 代寫畢業(yè)論文1350元
在500多人的高校兼職群中,記者看到有人發(fā)布了這樣一條信息:“專業(yè)代寫各類本科、研究生論文,畢業(yè)設(shè)計(jì),論文修改,現(xiàn)在寫有優(yōu)惠,不寫可以加,留作備用,另招校園代理。歡迎各位童鞋砸單!聯(lián)系QQ:285×××,另招各專業(yè)優(yōu)秀寫手?!彪S后,記者以學(xué)生的身份向其咨詢價(jià)格。對(duì)方先問(wèn)了題目和字?jǐn)?shù),后根據(jù)記者提供的題目和1.5萬(wàn)字需求,報(bào)價(jià)“1350元包修改,先付30%訂金,論文寫好付清尾款”。之后,記者又詢問(wèn)了另一個(gè)“商家”,對(duì)方報(bào)價(jià)500元。
記者在另一個(gè)群里發(fā)布了找人代上第二天某個(gè)公共課的信息,七八分鐘后,群里一位同學(xué)便私聊記者詢價(jià)。之后記者了解到,一般每節(jié)課10元到30元不等。隨后,記者與一位號(hào)稱“代上網(wǎng)課”的同學(xué)取得聯(lián)系。他稱“15元一門包考試,是看學(xué)習(xí)通還是知到?”記者回答“學(xué)習(xí)通”后,他讓記者發(fā)賬號(hào)和密碼給他。當(dāng)記者稱“有人報(bào)價(jià)更低”時(shí),對(duì)方迅速降低價(jià)格到“8元一門”。
觀點(diǎn)篇
代拿快遞、外賣——
支招 找人代拿便利生活 兼職賺錢是合法酬勞
“較早時(shí),學(xué)校和快遞站點(diǎn)可能沒(méi)有談好,學(xué)生必須到較遠(yuǎn)的地方拿快遞。后來(lái)有快遞點(diǎn)進(jìn)駐學(xué)校,但有的宿舍離快遞點(diǎn)較遠(yuǎn),因此代拿快遞的現(xiàn)象長(zhǎng)期存在,有同學(xué)靠這份‘兼職’多少賺點(diǎn)生活費(fèi)?!绷謺苑f說(shuō),學(xué)校從學(xué)生安全角度出發(fā)不讓“送貨上門”,禁止外來(lái)人員進(jìn)宿舍樓,她理解支持,但如果將快遞點(diǎn)和外賣小哥拒絕在外,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就太不方便了?!半S著網(wǎng)絡(luò)的普及,大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)和點(diǎn)外賣量增多,是這個(gè)時(shí)代必然的發(fā)展結(jié)果,她希望學(xué)校能多站在學(xué)生的角度考慮,探討既有利于安全管理又在一定程度上方便學(xué)生生活的方法?!?/p>
“雖然生活費(fèi)是父母給的,但大學(xué)生擁有生活費(fèi)的使用權(quán),當(dāng)有其他事情占用了時(shí)間,而另外一件事情無(wú)法處理時(shí),用勞務(wù)付費(fèi)的方式去解決未嘗不可?!比A僑大學(xué)通識(shí)教育學(xué)院副教授肖北嬰對(duì)大學(xué)生找人代拿快遞、外賣的行為,持支持態(tài)度。福州大學(xué)社會(huì)系主任、教授甘滿堂也認(rèn)為,學(xué)生以代拿快遞為兼職,是貢獻(xiàn)勞動(dòng)后,獲取的合法酬勞。
反對(duì) 父母給的錢不應(yīng)亂花 商業(yè)氛圍濃不利學(xué)習(xí)
兒子在泉州某高校念大三的劉先生,聽(tīng)說(shuō)大學(xué)生花錢請(qǐng)別人拿快遞,他卻不是很理解?!耙稽c(diǎn)路都不愿意走,把家長(zhǎng)給的錢花在這種事情上,太浪費(fèi)了。”他說(shuō),學(xué)生找人代拿的錢是父母出的,不應(yīng)該這樣花掉,而且校園里商業(yè)氛圍濃厚,也不利于人才培養(yǎng)。
代跑、代課——
支持:體測(cè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)“一刀切”
體重140多斤、身高150厘米的高嵐嵐是泉州某高校的一名大二學(xué)生,由于從小就比較胖,她的體育成績(jī)一直較差,對(duì)于每年體測(cè)要考的800米跑,她覺(jué)得是一種“折磨”。她說(shuō),“自己體能實(shí)在太差,感覺(jué)再怎么練也難以達(dá)標(biāo),找代跑也是無(wú)可奈何的選擇。體測(cè)的項(xiàng)目可以更靈活一些,而不是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)?!?/p>
曾經(jīng)找別人代上公共課的孫志成表示,有些公共課十分枯燥,聽(tīng)了昏昏欲睡,與其人在課堂心不在,不如找人代替自己去上課。他可以把上課的時(shí)間用來(lái)做其他事情,比如兼職、看書等。
反對(duì):應(yīng)對(duì)投機(jī)取巧行為說(shuō)不
市民梁先生的女兒在福州某高校讀大三,對(duì)于代跑、代課等行為,他持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度。他也告誡女兒,國(guó)家之所以要考體測(cè),就是為了讓大學(xué)生們強(qiáng)身健體,增強(qiáng)體魄,如果找人代跑,體測(cè)也就失去了本來(lái)的意義,學(xué)生也失去了增強(qiáng)體能的契機(jī)。
肖教授表示,這種行為不可取,是一種不誠(chéng)信的行為,應(yīng)該杜絕此類行為?!按髮W(xué)課程設(shè)置,總體是科學(xué)、專業(yè)和有針對(duì)性的,是按照人才培養(yǎng)的規(guī)格來(lái)設(shè)置課程的。個(gè)別學(xué)生以課程無(wú)聊為借口,找人代課后,自己在宿舍睡懶覺(jué)或玩游戲,這種行為是不對(duì)的?!薄按芎痛n都是違紀(jì)行為,”甘教授也表示,有的學(xué)生純粹是懶惰,過(guò)分放縱自己而不去上課,有的學(xué)生則不管課程是否有趣,而是秉承功利主義,認(rèn)為這門課對(duì)自己沒(méi)用就不去。“大學(xué)不是一個(gè)只培養(yǎng)職業(yè)技能的地方,所有的課程都是潛移默化地產(chǎn)生影響,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)?!?/p>
對(duì)此,肖教授建議,假如一個(gè)班級(jí)里,只有少部分人認(rèn)為一個(gè)課程無(wú)聊,那么學(xué)生應(yīng)該從自身找問(wèn)題,假如大部分人都認(rèn)為課程無(wú)趣或聽(tīng)不懂,也可以以班級(jí)名義,一起聯(lián)名向?qū)W校反映,學(xué)校會(huì)具體調(diào)查,并作出調(diào)整。
“其實(shí),代跑和代課都是投機(jī)取巧的行為,大學(xué)有了這個(gè)習(xí)慣,今后步入社會(huì)可能缺乏對(duì)規(guī)則的敬畏心。”因此,甘教授建議,在大學(xué)階段就應(yīng)該防微杜漸。一方面,學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),如果確實(shí)有事無(wú)法到堂上課,可按正規(guī)程序請(qǐng)假,老師并不是不能理解。另一方面,校方可采取“刷臉”等方式加強(qiáng)考勤,還可以新增針對(duì)此類行為的規(guī)章制度,明確一旦發(fā)現(xiàn)代課等行為會(huì)采取什么樣的處罰措施。同時(shí),家長(zhǎng)和社會(huì)也要加強(qiáng)正面宣傳和引導(dǎo)。
代考、代寫論文——
反對(duì): 花錢“走捷徑”傷害他人利益
“代考、代寫論文的行為,是一種非正義的、對(duì)其他認(rèn)真?zhèn)淇己驼J(rèn)真寫論文的同學(xué)不公平的行為。”林曉穎認(rèn)為,尤其是關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的、考上和考不上對(duì)應(yīng)不同人生道路的考試,大家都是拼命在準(zhǔn)備,而那些花錢企圖“走捷徑”的人,不僅傷害到其他同學(xué)的利益,也對(duì)自己和代考的同學(xué)不利,畢竟一旦被抓到,斷送的是兩個(gè)人的前程。
“教育部頒布的《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》中明確規(guī)定,大學(xué)生必須遵守憲法、法律法規(guī),遵守校紀(jì)校規(guī);遵從學(xué)術(shù)規(guī)范,恪守學(xué)術(shù)道德,不作弊,不剽竊?!比菽掣咝2辉妇呙男姓藛T表示,對(duì)此類行為,學(xué)校的校章校紀(jì)也有明確的違紀(jì)處分規(guī)定,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。
律師:“代考”是違法行為
對(duì)于代考行為,福建泉中律師事務(wù)所律師張倩雯表示,刑法有相關(guān)的規(guī)定,代替他人或者讓他人代替自己參加法律規(guī)定的國(guó)家考試屬于違法行為,將面臨刑事處罰。國(guó)家考試包括高考、自學(xué)考試、公務(wù)員考試、司法考試、職稱考試、研究生考試等。此外,在法律規(guī)定的國(guó)家考試中,組織作弊的,處三年以下有期徒刑或者拘役,并處或者單處罰金;情節(jié)嚴(yán)重的,處三年以上七年以下有期徒刑,并處罰金。
她提醒廣大學(xué)生,比考試更重要的是做人,比分?jǐn)?shù)更重要的是人品,不要一時(shí)糊涂,釀成終身遺憾,誠(chéng)信考試,更要誠(chéng)信做人。
專家:學(xué)校應(yīng)設(shè)立舉報(bào)制度
“針對(duì)找人代寫論文的行為,這就考驗(yàn)指導(dǎo)老師、答辯組老師們的判斷力了,指導(dǎo)老師要加強(qiáng)指導(dǎo),答辯組老師們要加強(qiáng)把關(guān)?!毙そ淌谡J(rèn)為,代寫論文行為要堅(jiān)決予以批評(píng),要加強(qiáng)誠(chéng)信校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培育大學(xué)生的誠(chéng)信品格。高校自身需進(jìn)一步規(guī)范考試、論文過(guò)程管理,設(shè)立舉報(bào)制度,查處結(jié)果和畢業(yè)就業(yè)等形成聯(lián)動(dòng)。
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