學(xué)校規(guī)章制度類型多樣,涉及學(xué)校工作的方方面面。主要有以下幾個方面:
學(xué)校規(guī)章制度類型多樣,涉及學(xué)校工作的方方面面。
1.學(xué)校章程。學(xué)校章程是學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、自主發(fā)展的基本依據(jù),是學(xué)校內(nèi)部治理的綱領(lǐng)性文件,是現(xiàn)代學(xué)校制度的載體和體現(xiàn)。學(xué)校章程的制定應(yīng)遵循“合法性”“權(quán)威性”“穩(wěn)定性”“特色性”原則,主要包括“學(xué)校的基本信息”“內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)”“師生權(quán)利義務(wù)”“學(xué)校與社會關(guān)系”等內(nèi)容。
2.黨建工作制度。主要包括黨員大會制度、“三會一課”制度、黨員學(xué)習(xí)制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)責任制度、黨員年度考核制度、團隊工作制度等。
3.教職工聘任制度。根據(jù)學(xué)校規(guī)模和實際教育教學(xué)工作量,參照編制部門的有關(guān)規(guī)定,實行“定編、定崗、定員”。教職工由學(xué)校公開選聘,在學(xué)校與教職工之間實行“雙向選擇”。簽訂聘用合同、勞動合同,依法依規(guī)約定雙方權(quán)利、義務(wù)和責任,并明確崗位職責、考核要求等內(nèi)容,期限一般不低于三年。
4.教職工崗位責任制度。從學(xué)校整體目標出發(fā),明確各個職能部門和各個崗位的具體任務(wù)、職責、標準及其權(quán)益,促進“責、權(quán)、利”三者的有機統(tǒng)一。
5.教職工結(jié)構(gòu)工資制。根據(jù)教職工的崗位、職務(wù)、職稱以及工作量、工作業(yè)績的不同,發(fā)給不同的工資待遇。教師工資一般由基礎(chǔ)工資、崗位工資、職務(wù)津貼、獎勵工資等部分組成,充分體現(xiàn)“多勞多得、創(chuàng)效多得、重責多得”的原則。
6.德育工作制度。以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本,以促進學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點,以落實《中小學(xué)生守則》為抓手,將黨和國家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細落實,著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作制度體系,大力促進德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實效化,努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
7.安全工作制度。主要包括防溺水、防交通事故、防食物中毒、防火災(zāi)、防踩踏、防一氧化碳中毒、防校園欺凌制度;落實校園安全管理風(fēng)險、安全教育培訓(xùn)、安全隱患排查、安全管理崗位職責制度;加強疫情防控,預(yù)防傳染病制度;落實視頻監(jiān)控全覆蓋、“一鍵報警”和防沖撞設(shè)施配備標準,加強校園安保力量配備制度等。
8.教學(xué)工作制度。主要包括教學(xué)工作常規(guī)管理細則、學(xué)生考核制度、教學(xué)工作評估制度、集體備課制度、聽課評課制度、教研活動制度、教育科研工作制度等。
9.家校共育工作制度。主要包括家長委員會制度、家長學(xué)校制度、家長會制度、學(xué)校開放日制度、家訪制度等。
10.后勤服務(wù)制度。主要包括餐廳管理制度、宿舍管理制度、學(xué)生接送管理制度、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理制度、財務(wù)制度、資產(chǎn)管理制度等。
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