每一位家長都會有這樣的困惑：
本來可以很快做完的事情，孩子卻像小蝸牛一樣磨磨蹭蹭很久；
孩子每天刷牙、洗臉都要用掉半個小時，因此上學常常遲到；
孩子喜歡把重要的事情拖到最后才做，總是耽誤事……
一個人如果做事磨蹭拖拉、效率低下的人，即使再有天賦、再聰明，往往因為管理不好自己的生活和學習，最終成為一個低效能的人，終會被高效的人超越、淘汰。
試想，如果一個人總能在相同的時間內，比另一個人做更多的事，誰會更成功一些呢？
其實，孩子的這些行為都是因為缺乏時間意識，不知道10分鐘、半個小時和一個小時到底有多長，不會合理安排自己的時間造成的。
怎樣才能讓孩子做事快起來，不再磨蹭和拖拉，學會管理自己的時間呢？
與其家長沒完沒了地催促、沖孩子發(fā)火，倒不如給他們讀一讀下面這些時間管理的繪本。
1、《一秒一分一世紀》
主題：幫孩子培養(yǎng)時間觀念，讓孩子感受時間、珍惜時間、用好時間。
簡介：在電梯門前多等了幾秒，覺得像是一個世紀那么久；花了2小時去看電影，卻一轉眼就結束了。1秒鐘、3分鐘和1個世紀有多長？別想當然，鐘表上的數字不足以回答這個問題。讓我們一起來真切地感受時間吧！
2、《我的時間》共3冊
主題：教會孩子認識和理解時間概念，以及時間和生活的對應關系，懂得珍惜時間，養(yǎng)成良好生活習慣。
簡介：包含《一天有二十四個小時》、《一個星期有七天》、《一年有十二個月》，三本繪本通過不同的小故事幫助孩子認識月、日、小時，形成正確的時間觀念，知道每一分每一秒是怎樣流逝的，一周七天的日子過得有何不同，一年的12個月有哪些自然現象以及人們在不同的月份里會從事什么樣有代表性的活動。
3、《托馬斯和朋友時間管理互動讀本》10冊
主題：讓孩子和小火車托馬斯一起學習管理時間的十個好方法
童趣出版有限公司 編
簡介：這套書共分10冊，是一套培養(yǎng)孩子時間管理能力的故事書。
形式多樣的親子游戲還可以讓孩子認識日歷和四季，了解“昨天、今天、明天”，“準時、提前、遲到”等有關時間的基本知識；
學會管理時間的十個好方法——①“事前準備充分，可以節(jié)約時間”、②“學會規(guī)劃自己的時間”、③“學會控制時間的節(jié)奏”、④“學會分清輕重緩急”、⑤“用心做好每一件事”、⑥“學會借用別人的力量”、⑦“學會利用瑣碎的時間”、⑧“學會創(chuàng)新方法，提高效率”、⑨“適當拒絕可以節(jié)約時間”⑩“不要事事追求完美”。
4、《鐘表山的嘀嘀和嗒嗒》（時間邏輯與空間概念的完美啟蒙繪本）
【日】竹中真由美 圖/文；, 彭懿 譯
主題：認識時間
簡介：這是一部充滿童趣的繪本，時間知識被巧妙地安排進故事之中。一個又一個場景在孩子們眼前展現，而當故事接近尾聲，一頁全局圖讓大家發(fā)現，先前的每一頁，都是這個全局的一個部分。書中描繪的是兩個小朋友一天的事，親切又自然。
隨書還贈送手工游戲，孩子們看完故事后，動動小手，就能得到一個自己做的時鐘。
通過這本書，可以讓孩子對鐘表有更多的直觀認識和了解。
5、《時鐘的書》2冊
【日】松井紀子 著；金海英 譯
主題：松教會寶寶看時鐘的學習繪本
簡介：這套書共分2冊，分別讓寶寶在有趣的故事中，學會鐘表幾點和幾點半的讀法，以及抽象的時間單位用視覺上很容易明白的卡片來表示，讓寶寶很容易地學會鐘表幾點幾分的讀法。
6、《假如再給我三天時間》
主題：珍惜時間和生命
【法】雷米·古瓊
簡介：
圖納的外公慢慢變老了，以前每年過生日都跟親友要三天時間，可是今年的生日，他不想再要三天時間的禮物了。他讓圖納告訴所有人，他想要一些書、CD和DVD。
時間一天天過去，外公越來越老，終于有一天，他安然逝去。
就在同一年，圖納有了一個弟弟，他和外公長得一模一樣，但不同的是，他還有很多美好的時光，生命的齒輪仿佛又開始了一個新的輪回。
通過這個故事，可以讓孩子懂得珍惜時間和生命。
7、《弗朗索瓦與消失的時間》
克里斯蒂娜?諾曼-韋勒曼 (作者), 薛藍?約納科維奇 (插圖作者), 徐素霞 (譯者)
主題：學會等待，珍惜時間
簡介：弗朗索瓦和所有的小孩子一樣，總是嫌時間過得慢。一天，他得到一塊神奇的魔表，可以讓他隨意快進到自己喜歡的時刻，讓無聊和等待通通消失。但是，弗朗索瓦慢慢發(fā)現，原來那些消失的時間，也充滿了未知的精彩。
5、《時間旅行箱》
達倫?希爾金 (作者), 丹尼爾?希爾金 (插圖作者), 思楠 (譯者)
主題：時間規(guī)劃
簡介：
這個故事是這樣的：從前有一個叫做查理的男孩，他過著很好但不夠完美的生活。“我要去周游時間，直到找到完美。我要把所有時間都花在完美上。”查理把自己所有的時間都打好包，出發(fā)去尋找更好的方法來用掉這些時間……
通過這本書，可以讓孩子學會合理規(guī)劃自己的時間。
8、《最準點的郵遞員佩德羅》
拉菲爾·弗賴爾 (FrierR.) (作者), 克洛蒂爾德·佩蘭(Perrin C.) (插圖), 陳琪 (譯)
主題：擺脫孤獨，認識時間價值
簡介：
在這本書里，佩德羅是一個優(yōu)秀的郵遞員，他總是忙忙碌碌的，每天的生活就是騎自行車、送信、睡覺這么簡單。但是，一送完信，他又會感到孤獨和寂寞……直到有一天，佩德羅收到了女教師露易斯寫給他的信：“佩德羅，我有時間，我會等著你的……”佩德羅匆匆忙忙的生活節(jié)奏，會因為這封信而慢下來嗎？
郵遞員佩德羅如何沖破時間的圍困，擺脫孤獨，重新認識時間價值的故事，可以引導孩子認識時間的價值。
10、《再見了，拖拉》
徐志源 (作者), 南權萍 (插圖作者), 李映林 (譯者)
主題：讓孩子學會合理安排時間，有計劃地生活
簡介：
在這本書里，主人公馬明月因為懶惰拖拉，每天上學都會遲到，放學后總是先玩電腦游戲再做作業(yè)，結果受到老師的批評，還讓生病的媽媽擔心。可是自從進入學校廣播臺后，她漸漸懂得制訂計劃的重要性，掌握了實現計劃的方法，于是她開始有計劃地生活，并一步一個腳印地朝著自己的夢想努力……
這本書是寫給那些拖拖拉拉的孩子的，告訴孩子，有計劃地生活是成功的動力，是實現夢想的基石。
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