南澤，男，中共預(yù)備黨員，西安電子科技大學(xué)微電子學(xué)院2018級(jí)本科生，西電科大報(bào)學(xué)生記者，現(xiàn)已保送至郝躍院士團(tuán)隊(duì)攻讀博士學(xué)位。
大學(xué)期間，曾獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、校優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵、校優(yōu)秀共青團(tuán)員等榮譽(yù)?？蒲蟹矫?，主持3項(xiàng)本科生科研計(jì)劃，在SCI期刊Atmosphere發(fā)表論文1篇，核心期刊《激光與紅外》發(fā)表論文1篇，公開發(fā)明專利1項(xiàng)。競(jìng)賽方面，獲得美賽M獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”全國銅獎(jiǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽省級(jí)銀獎(jiǎng)、“陜西高校新聞獎(jiǎng)”省級(jí)一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
只要信念不滑坡，方法總比困難多
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩正是南澤踏上科研之路的初衷。在大二學(xué)習(xí)完專業(yè)核心課程《電磁場(chǎng)與電磁波》后，他對(duì)書中許多晦澀的理論仍有一些不解。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，加入到了王明軍教授團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)復(fù)雜目標(biāo)電磁散射分析。由于平時(shí)課業(yè)緊張，他便利用周末和假期空暇，對(duì)照課程中所學(xué)的理論基礎(chǔ)，逐步學(xué)習(xí)仿真軟件的計(jì)算參數(shù)具體含義，研究其他論文所提出的新模型。憑借著“逢山開路，遇水搭橋”的決心和毅力，南澤不僅對(duì)課本中的理論有了更具體而深入的認(rèn)識(shí)，而且還學(xué)習(xí)到了科研的基本方法與思路，與同門合作在SCI期刊Atmosphere發(fā)表論文1篇，核心期刊“激光與紅外”發(fā)表論文1篇。
正如其導(dǎo)師郝躍院士講述科研經(jīng)歷時(shí)，所引用的《紅燈記》唱詞：“有這碗酒墊底，什么樣的酒全能對(duì)付?！庇辛俗畛踹@稚嫩的科研經(jīng)驗(yàn)“墊底”，南澤作為負(fù)責(zé)人，申請(qǐng)了國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、中科院大學(xué)生科創(chuàng)計(jì)劃、微電子學(xué)院URTP項(xiàng)目等科研計(jì)劃 3項(xiàng)，其中中科院科創(chuàng)計(jì)劃已獲批結(jié)題，微院URTP項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收優(yōu)秀。
惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝
“褚小者不可以懷大，綆短者不可以汲深”科研平臺(tái)的大小對(duì)科學(xué)研究的深淺有著重要的影響。大三下學(xué)期，南澤加入了寬帶隙半導(dǎo)體技術(shù)國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，開始了柔性電子材料與器件的研究。與理論研究不同，材料生長制備對(duì)實(shí)驗(yàn)技能有更嚴(yán)格的要求。在師兄師姐的帶領(lǐng)下，從認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室各種儀器開始，一起動(dòng)手搭建實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，逐漸掌握了實(shí)驗(yàn)操作的基本要領(lǐng)。對(duì)于柔性可拉伸器件存在的不足，他深入閱讀了大量前沿文獻(xiàn)，整理學(xué)習(xí)了多篇國內(nèi)外專利。在前人的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，從理論與實(shí)踐出發(fā)，對(duì)器件結(jié)構(gòu)提出改進(jìn)與創(chuàng)新，并以學(xué)生一作申請(qǐng)國家發(fā)明專利1項(xiàng)。
與此同時(shí)，由于所研究的銀納米線具有良好的產(chǎn)業(yè)化前景，在常晶晶、魏葳老師的指導(dǎo)下，他和同門參加并獲得了“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽陜西賽區(qū)銀獎(jiǎng)、“京東方”創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽全球總決賽第7名（7/300+）、西北賽區(qū)二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。同時(shí)還獲得了北京中科創(chuàng)大、曲江唐人投資等機(jī)構(gòu)的投資意向。在與南京大學(xué)、廈門大學(xué)、西安交通大學(xué)等全國其他高校團(tuán)隊(duì)以及各企業(yè)的交流中，南澤更加深刻地認(rèn)識(shí)到了科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，真正體會(huì)到了“惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝”的含義，這也為他繼續(xù)科技創(chuàng)新，攻讀博士學(xué)位提供了動(dòng)力。
聽黨話、感黨恩、跟黨走
習(xí)近平總書記指出：“黨的新聞?shì)浾摴ぷ魇屈h的一項(xiàng)重要工作，是治國理政、定國安邦的大事?！?/p>
大一入學(xué)后，南澤在個(gè)人興趣的引導(dǎo)下加入了校黨委宣傳部學(xué)生記者團(tuán)，和同伴們一起宣傳報(bào)道“最美教師”“師德標(biāo)兵”以及“優(yōu)秀青年代表”等諸多西電校園涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和感人事跡。他和團(tuán)隊(duì)其他成員力爭講西電故事、傳播好西電聲音、闡釋好西電特色，努力做好黨在校園中的宣傳工作。作為主要撰稿人，他在校新聞網(wǎng)發(fā)表稿件3篇，各平臺(tái)累計(jì)點(diǎn)擊量6600余次。其中，《吳啟瑞：一位執(zhí)著而溫情的“大先生”》一文被《西電科大報(bào)》專欄刊登，并獲“陜西高校新聞獎(jiǎng)”省級(jí)一等獎(jiǎng)。與此同時(shí)，在學(xué)校的組織下，作為隨行記者，他參與了“曬家訓(xùn)、講家風(fēng)”主題教育實(shí)踐動(dòng)、蒲城縣脫貧攻堅(jiān)調(diào)研等項(xiàng)目，“身入”現(xiàn)場(chǎng)感受紅色文化的奮進(jìn)力量，感受黨的脫貧攻堅(jiān)對(duì)群眾生產(chǎn)生活狀態(tài)的改變。
南澤采訪“最美教師”吳啟瑞（左）、深入蒲城縣閆家村進(jìn)行扶貧調(diào)研（右）
在與優(yōu)秀師生黨員采訪中，南澤了解到他們或不怕艱難，深入黨的扶貧第一線，默默付出；或幾十年如一日，堅(jiān)守在黨的教育陣地上教書育人；或踏實(shí)坐“冷板凳”，在科研陣地磨礪鋒鍔；或胸懷理想，志存高遠(yuǎn)，心無旁騖地求知問學(xué)……在這些好同志們不畏艱難，“唯有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的精神激勵(lì)下，南澤提交了入黨申請(qǐng)書，積極向黨組織靠攏，并以優(yōu)異的成績完成了高級(jí)黨校培訓(xùn)班等系列學(xué)習(xí)，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的榮譽(yù)。
南澤說：“在西電學(xué)習(xí)的這四年，得益于各位老師無微不至的關(guān)懷，我成長了很多。在接下來的學(xué)習(xí)之路上，我會(huì)珍惜光陰，不負(fù)韶華，努力在黨的科研創(chuàng)新陣地貢獻(xiàn)自己的力量。”
（來源：西電新聞網(wǎng)）
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