2022年2月27日上午11時(shí)06分，由武漢大學(xué)牽頭，以在校學(xué)生為主體自主研發(fā)的“學(xué)生衛(wèi)星”——“啟明星”微納衛(wèi)星在海南文昌基地由長(zhǎng)征八號(hào)遙二運(yùn)載火箭發(fā)射升空。它是我國(guó)首顆可見光高光譜和夜光多光譜多模式在軌可編程微納衛(wèi)星。

“啟明星”衛(wèi)星研發(fā)團(tuán)隊(duì)以武漢大學(xué)在校學(xué)生為研究主體，前后共有50多名本科生、研究生參與。2月27日，“啟明星”發(fā)射成功的消息傳來，全體武大學(xué)子都為之一振，感到了無比的驕傲和自豪。激動(dòng)的小招帶著崇敬之心，采訪了研發(fā)團(tuán)隊(duì)中的四位同學(xué)，他們自本科階段起就參與到“啟明星”項(xiàng)目，始終堅(jiān)守著心中的“航天夢(mèng)”。

2022年2月27日11時(shí)06分，滿載武大學(xué)子航天夢(mèng)的“啟明星一號(hào)”微納衛(wèi)星隨著長(zhǎng)征八號(hào)遙二火箭成功發(fā)射，該衛(wèi)星以在校學(xué)生為主體研發(fā)，是武漢大學(xué)在遙感學(xué)科教學(xué)從理論走向?qū)嵺`的見證。 今天讓我們走進(jìn)其背后的團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)他們敢于創(chuàng)新的精神。 （剪輯：王蘇慶）

陳俊博，武漢大學(xué)測(cè)繪遙感信息工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2021級(jí)碩士研究生，參加研發(fā)時(shí)為武漢大學(xué)測(cè)繪學(xué)院本科生。

柯詩韻，武漢大學(xué)測(cè)繪遙感信息工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2020級(jí)碩士研究生，參加研發(fā)時(shí)為武漢大學(xué)遙感信息工程學(xué)院本科生。

林煒華，武漢大學(xué)遙感信息工程學(xué)院2018級(jí)本科生。

黃淑娟，武漢大學(xué)遙感信息工程學(xué)院2020級(jí)碩士研究生，參加研發(fā)時(shí)為武漢大學(xué)遙感信息工程學(xué)院本科生。

作為一所擁有百年歷史的綜合性高校，武漢大學(xué)擁有豐富的科研資源，讓學(xué)生在本科階段就有機(jī)會(huì)“放開手腳、大干一場(chǎng)”。2019年9月，在武漢大學(xué)遙感專業(yè)的一次論文答辯會(huì)上，有學(xué)生提到“新想法有很多，但缺乏合適的數(shù)據(jù)去驗(yàn)證”的資源窘境，遙感信息工程學(xué)院金光教授與巫兆聰教授當(dāng)即提出研制一顆自己的衛(wèi)星，按自己的需求獲取遙感數(shù)據(jù)。自此，“啟明星”項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。

作為一所擁有百年歷史的綜合性高校，武漢大學(xué)擁有豐富的科研資源，讓學(xué)生在本科階段就有機(jī)會(huì)“放開手腳、大干一場(chǎng)”。2019年9月，在武漢大學(xué)遙感專業(yè)的一次論文答辯會(huì)上，有學(xué)生提到“新想法有很多，但缺乏合適的數(shù)據(jù)去驗(yàn)證”的資源窘境，遙感信息工程學(xué)院金光教授與巫兆聰教授當(dāng)即提出研制一顆自己的衛(wèi)星，按自己的需求獲取遙感數(shù)據(jù)。自此，“啟明星”項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。

陳俊博、柯詩韻、林煒華、黃淑娟四位同學(xué)，因不同的緣由而加入到“啟明星”團(tuán)隊(duì)。陳俊博因在保研時(shí)與王密教授相識(shí)，而王密教授正是“啟明星”項(xiàng)目數(shù)據(jù)處理方面的負(fù)責(zé)人；柯詩韻則是因本科階段王密教授的一堂課而結(jié)緣啟明星。林煒華和黃淑娟則是受巫兆聰教授的鼓勵(lì)與邀請(qǐng)，加入到“啟明星”團(tuán)隊(duì)。談到初入啟明星團(tuán)隊(duì)，林煒華直言“我當(dāng)時(shí)想的就是先試一試”；黃淑娟也表示她有些不自信：“當(dāng)我表示想和巫兆聰教授一起做科研時(shí)，巫教授邀請(qǐng)我參加‘啟明星’研制。當(dāng)時(shí)的我覺得，作為一名本科生所學(xué)不過是一些基本理論知識(shí)，對(duì)衛(wèi)星研制更是一無所知，但仍然想去嘗試一些未知?！弊灾餮邪l(fā)一顆衛(wèi)星的想法對(duì)本科生來說似乎有些遙不可及。做出報(bào)名參加項(xiàng)目的決定，既需要一腔熱血和滿心期待，更需要巨大的勇氣和實(shí)力的支撐。

懷著這樣的想法，他們加入了啟明星的研發(fā)團(tuán)隊(duì)。作為本科生，他們不乏創(chuàng)新活力和蓬勃朝氣，但專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的不足是他們無法逃避的現(xiàn)實(shí)。面對(duì)理論和實(shí)踐中的短板，他們毫無退縮之意，選擇堅(jiān)定信念、勤學(xué)苦練。林煒華和黃淑娟告訴我們，他們每天都需要查閱大量中外文文獻(xiàn)，做好筆記整理和重點(diǎn)標(biāo)注，不斷學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外衛(wèi)星先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在“啟明星”誕生的道路上攻堅(jiān)克難、一往無前。

勤奮澆灌理想之花

啟明星是我國(guó)第一顆可見光高光譜和夜光多光譜多模式在軌可編程衛(wèi)星，其多項(xiàng)相關(guān)技術(shù)均為全球首創(chuàng)，例如全球第一臺(tái)8波段夜光相機(jī)正是其中之一。這臺(tái)相機(jī)的設(shè)想來自學(xué)生團(tuán)隊(duì)，柯詩韻向我們介紹說，“團(tuán)隊(duì)的李津津師姐主攻夜光遙感領(lǐng)域。她提出，三個(gè)譜段的夜光遙感并不能滿足實(shí)際的科研需求，我們的夜光相機(jī)或許可以增加波段至八個(gè)”。除此之外，啟明星搭載的高光譜相機(jī)的可編程功能，同樣源于學(xué)生團(tuán)隊(duì)迸發(fā)的靈感。

啟明星的研發(fā)過程先后有50多名學(xué)生參與，其中20多名都是本科生，如此之高的本科生參與比例，在全國(guó)的高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)中都是罕見的。如何幫助本科生們克服專業(yè)知識(shí)缺乏、能力稍顯薄弱的不足，成為了研發(fā)團(tuán)隊(duì)必須面對(duì)的一個(gè)問題。幸運(yùn)的是，在“啟明星”這個(gè)共同目標(biāo)的牽引下，整個(gè)團(tuán)隊(duì)擰作一股繩，既鞭策著本科生成員，也給予他們一種團(tuán)體凝聚、相互信賴的溫暖和安全感。陳俊博很是感慨：“有句話叫‘站在巨人的肩膀上才能看得更遠(yuǎn)’。盡管這顆衛(wèi)星是以在校學(xué)生為研發(fā)主體，但實(shí)際上很多知識(shí)，我們光看課本是很難理解，需要老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為我們一一解惑?！?/p>

科研之路注定不會(huì)一帆風(fēng)順。為了按期完成相關(guān)工作，他們?cè)跁?huì)議室加班到晚上12點(diǎn)，每天頂著宿管阿姨“慈愛”的目光返回寢室。如果你問陳俊博，做衛(wèi)星會(huì)不會(huì)很累，他會(huì)開心地告訴你：“當(dāng)你的代碼隨著版本迭代愈發(fā)便捷、愈發(fā)簡(jiǎn)潔，那種成就感和滿足感便會(huì)充盈你的全身。”黃淑娟則表示，這個(gè)過程是“痛并快樂著”：“你問我辛不辛苦，我覺得還是辛苦的；但你問我后不后悔，我會(huì)說不后悔。武漢大學(xué)的遙感學(xué)科，很長(zhǎng)時(shí)間一直被評(píng)為世界第一。我們?yōu)槭裁匆ρ邪l(fā)自己的東西？因?yàn)槲覀円交鹣鄠鳎永m(xù)武漢大學(xué)遙感學(xué)科‘世界第一’的名頭?！?/p>

在科研之路上，向上攀爬的過程總比峰頂本身更迷人。更進(jìn)一步問，我們?yōu)槭裁匆绱隋浂簧?、勇攀高峰呢？登山家喬治·馬洛里早就給出了答案：“Because it’s there.”

奮斗結(jié)出理想之果

作為一所擁有百年歷史的綜合性高校，武漢大學(xué)擁有豐富的科研資源，讓學(xué)生在本科階段就有機(jī)會(huì)“放開手腳、大干一場(chǎng)”。2019年9月，在武漢大學(xué)遙感專業(yè)的一次論文答辯會(huì)上，有學(xué)生提到“新想法有很多，但缺乏合適的數(shù)據(jù)去驗(yàn)證”的資源窘境，遙感信息工程學(xué)院金光教授與巫兆聰教授當(dāng)即提出研制一顆自己的衛(wèi)星，按自己的需求獲取遙感數(shù)據(jù)。自此，“啟明星”項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。

2月27日衛(wèi)星發(fā)射時(shí)，研發(fā)團(tuán)隊(duì)原本計(jì)劃去海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)觀看衛(wèi)星發(fā)射，但受疫情影響最終未能成行，只能在武漢大學(xué)衛(wèi)星測(cè)控中心的第二現(xiàn)場(chǎng)觀看。即便不能親臨現(xiàn)場(chǎng)，但他們激動(dòng)的心情也難減分毫?？略婍嵥诘乃奚針且蛞咔楸环饪毓芾恚B第二現(xiàn)場(chǎng)也無法前往，她在宿舍興奮地拉著舍友一起觀看直播，自豪地向她們介紹“啟明星”。

“啟明星”雖已成功發(fā)射升空，但他們四人對(duì)航空航天及遙感技術(shù)的探索從未止步，充實(shí)自我、奮進(jìn)拼搏的人生之旅也才剛剛開始。當(dāng)問到“啟明星”項(xiàng)目對(duì)自己的意義時(shí)，他們都有許多想法要表達(dá)、許多變化要分享。曾經(jīng)的黃淑娟有些自我懷疑，認(rèn)為自己做不好一件大事，但是參加了“啟明星”項(xiàng)目之后，她覺得“衛(wèi)星都造出來了，世上或許沒有害怕的事物”；陳俊博也表示：“參與啟明星可以讓我認(rèn)識(shí)更多優(yōu)秀的人，只有認(rèn)識(shí)更多優(yōu)秀的人，或許才愈發(fā)覺得天外有天、人外有人?！?/p>

盡管啟明星已經(jīng)發(fā)射成功，但啟明星團(tuán)隊(duì)的任務(wù)還沒結(jié)束，他們還將繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)的數(shù)據(jù)處理和應(yīng)用工作。此外，武漢大學(xué)還將在今年內(nèi)發(fā)射另一顆衛(wèi)星“珞珈三號(hào)”，并提出了“遙感圖像上手機(jī)”的構(gòu)想。

武漢大學(xué)始終堅(jiān)持“科研育人”的理念，積極推動(dòng)本科生參加科研項(xiàng)目，在科研實(shí)際中提升自身能力。黃淑娟向我們介紹說：“武漢大學(xué)一直是鼓勵(lì)學(xué)生積極參加科研，遙感信息工程學(xué)院更是每年會(huì)安排學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)各個(gè)實(shí)驗(yàn)室也會(huì)邀請(qǐng)本科生參觀，讓本科生了解學(xué)院科研計(jì)劃、參與相關(guān)科研。”正如柯詩韻、林煒華因課堂與啟明星結(jié)緣那般，許多老師同樣會(huì)在課堂上分享一些科研項(xiàng)目與研究現(xiàn)狀，積極鼓勵(lì)本科生加入研究團(tuán)隊(duì)。

星漢燦爛，夢(mèng)想無垠

科研之余，四位成員同樣有著豐富多彩的生活，有著不一樣的浪漫情懷?！拔錆h大學(xué)是一所開放包容的綜合性學(xué)校，如果一個(gè)人在開放的大學(xué)里學(xué)習(xí)，浸潤(rùn)著開放、自由的氛圍，他必定會(huì)有更廣闊的視野，更開闊的思維，”柯詩韻如是說。黃淑娟本科期間不僅加入了兩個(gè)社團(tuán)，還參加了很多志愿者項(xiàng)目。這些志愿活動(dòng)讓她深刻意識(shí)到，“每一個(gè)人都會(huì)面臨不同的困境，但大家都帶著微笑努力生活。比起很多人，我又何其有幸能于珞珈山下自由學(xué)習(xí)。身為新時(shí)代青年人，我想我們應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任，共同創(chuàng)造美好生活?！?/p>

豐富多樣的通識(shí)選修課是武漢大學(xué)本科教育的一個(gè)重要組成部分?？略婍嵲诒究破陂g選修了一門醫(yī)學(xué)院開設(shè)的通識(shí)選修課。這門課主要講授了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和急救方法，以給半身人體模型做心肺復(fù)蘇作為期末課程考核。去年7月，柯詩韻曾看到一篇醫(yī)生跪在地上給河南鄭州暴雨中的傷患做心肺復(fù)蘇的新聞，她當(dāng)即就想起了這門選修課，“如果有更多的人了解心肺復(fù)蘇的專業(yè)知識(shí)，那面臨生命危險(xiǎn)的時(shí)候，是不是會(huì)有更多的人能及時(shí)伸出援助之手”。

一代代中國(guó)人的航天夢(mèng)，有珞珈學(xué)子的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勇于攀登；一代代中國(guó)人的航天精神，有珞珈學(xué)子的薪火傳承、自強(qiáng)不息。當(dāng)珞珈的孩子再次出發(fā)，腳踏實(shí)地、仰望星空時(shí)，定會(huì)感到胸腔滾燙，甚至眼含熱淚；因?yàn)槲覀兺姷?，不只是閃爍的星光和無垠的原野，更是逐夢(mèng)、自強(qiáng)的珞珈精神。它照耀著每一個(gè)珞珈的孩子，激勵(lì)著我們不負(fù)日夜，砥礪前行。

來源：武漢大學(xué) 武漢大學(xué)招生辦公室 采訪：武祺迅 朱珊怡 文案：崔致埔 朱珊怡 編輯：龔佳欣 圖片來源：受訪者（陳俊博 柯詩韻 林煒華 黃淑娟） 排版：肖雅蘭 審核：李津