加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)。近日,中央政治局召開(kāi)會(huì)議,審議《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會(huì)議強(qiáng)調(diào),黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功夫,增強(qiáng)針對(duì)性和有效性,切實(shí)防止形式主義。這是針對(duì)解決黨員教育管理工作中存在突出問(wèn)題提出的明確要求,抓住了當(dāng)前黨員教育管理工作要害,具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和工作指導(dǎo)性。
黨員是黨的肌體的細(xì)胞,黨員教育管理工作是黨的建設(shè)的永恒主題和長(zhǎng)期任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記指出,加強(qiáng)黨的建設(shè),首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè),關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部。但現(xiàn)實(shí)中,仍有少數(shù)基層黨組織重業(yè)務(wù)、輕黨務(wù),黨員教育管理不嚴(yán)、不實(shí),“三會(huì)一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等形式單一、內(nèi)容枯燥,重“痕跡”、輕實(shí)效,搞“花架子”、走過(guò)場(chǎng),甚至編造記錄應(yīng)付上級(jí)檢查,少數(shù)黨員抱著完成任務(wù)的心態(tài)來(lái)應(yīng)付黨組織開(kāi)展的教育管理活動(dòng)等等,這些形式主義做法,直接損害著基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。
理論上的清醒是政治上清醒和成熟的前提。“欲事立,須是心立?！秉h員教育管理的首要任務(wù),就是堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),著眼于解決學(xué)習(xí)“深不下去”的問(wèn)題,推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,結(jié)合開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)教育往深里走、往實(shí)里走、往心里走。唯有真學(xué)真懂真信真用,解決好“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題,才能把黨員的標(biāo)尺立起來(lái),把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)。
黨組織對(duì)黨員管理水平的高低,直接影響黨員先鋒模范作用的發(fā)揮及先進(jìn)性的保持。少數(shù)黨員黨性原則不強(qiáng),組織紀(jì)律渙散,先進(jìn)性保持不好,都與黨員管理機(jī)制不能適應(yīng)新的形勢(shì)要求有直接的關(guān)系。這就要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、分類指導(dǎo),針對(duì)不同群體黨員特別是流動(dòng)黨員,堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí),注重抓早抓小,及時(shí)掌握黨員思想動(dòng)態(tài),對(duì)問(wèn)題黨員要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)、教育或作出組織處理。同時(shí),要認(rèn)真抓好黨內(nèi)關(guān)懷幫扶辦法的落實(shí),建立健全容錯(cuò)糾錯(cuò)、正向激勵(lì)等黨內(nèi)關(guān)心關(guān)愛(ài)機(jī)制,切實(shí)增強(qiáng)黨員的歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。
黨的組織生活是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容和載體,是黨組織對(duì)黨員教育管理的重要形式。少數(shù)黨組織管黨治黨失之于寬松軟,黨的組織生活不規(guī)范不嚴(yán)肅的現(xiàn)象比較普遍,失去了日常教育、改造、監(jiān)督和管理黨員的作用。要堅(jiān)持經(jīng)常性教育管理,持續(xù)抓、反復(fù)抓,抓在經(jīng)常、融入日常,尤其要用好黨內(nèi)組織生活這個(gè)錘煉黨性的主要平臺(tái),使黨員在正常、嚴(yán)肅、活躍的組織生活中進(jìn)行“政治體檢”,實(shí)現(xiàn)經(jīng)常性的黨性檢修。
實(shí)踐證明,信息化手段是加強(qiáng)黨員教育管理的好形式、好辦法。工作中,既要用好全國(guó)黨員管理信息系統(tǒng),推進(jìn)黨員電子身份認(rèn)證、組織關(guān)系網(wǎng)上轉(zhuǎn)接、黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)網(wǎng)上填報(bào)分析,提高黨員教育管理服務(wù)信息化、精準(zhǔn)化水平,又要探索“互聯(lián)網(wǎng) 黨建”“e支部”等做法,利用“兩微一端”組織流動(dòng)黨員網(wǎng)上學(xué)習(xí)、異地學(xué)習(xí),把黨員教育管理開(kāi)展得有聲有色。
加強(qiáng)黨員教育管理,很重要的一點(diǎn),就是把黨支部的主體作用發(fā)揮出來(lái),讓黨支部把“集結(jié)號(hào)”吹起來(lái),履行好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的職責(zé),黨的根基就會(huì)不斷加牢。
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