4月12日，東南大學(xué)2024年強基計劃招生簡章出爐，記者獲悉，今年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點，4月12日至30日考生可登錄東南大學(xué)強基計劃報名系統(tǒng)， 7月1日至2日進行考核，報考東大強基計劃的考生不能兼報其他高校。
哪些考生可以報名？
記者注意到，申請報名考生主要分為兩類，第一類是綜合素質(zhì)優(yōu)秀的考生。第二類是基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，高中階段在中國數(shù)學(xué)奧林匹克、全國中學(xué)生物理競賽、中國化學(xué)奧林匹克、全國中學(xué)生生物學(xué)競賽、全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽等五項學(xué)科競賽中獲得全國決賽二等獎及以上的考生。
考生可填報1-3個專業(yè)（類）志愿
今年強基計劃招生專業(yè)（類）包含文科類的哲學(xué)和理科類的數(shù)學(xué)類、物理類和化學(xué)，文科類招生省份為北京、江蘇、安徽、山東，理科類招生省份包含北京、天津、山西、上海、江蘇、浙江、安徽、山東、河南、廣東、四川、陜西、湖北、湖南、重慶、江西、福建、貴州、甘肅。
4月12日至30日考生可登錄東南大學(xué)強基計劃報名系統(tǒng)（網(wǎng)址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10286），按要求準確、完整地完成網(wǎng)上報名。報名時，考生需根據(jù)自己的學(xué)科特長和專業(yè)興趣填報1-3個專業(yè)（類）志愿，學(xué)校不再安排專業(yè)調(diào)劑，實施高考綜合改革省份考生選考科目應(yīng)符合填報專業(yè)的科目要求。報考東大強基計劃的考生不能兼報其他高校。報名審核通過考生均須參加全國統(tǒng)一高考。
高?？己税w育和綜合能力測試
7月1日-2日，舉行高?？己耍己藘?nèi)容包括體育測試和綜合能力測試。體育測試包含立定跳遠、50米、坐位體前屈，并實行合格考，不計入高?？己丝偡?，未達到合格要求的考生不再參與后續(xù)綜合能力測試。
綜合能力測試分專業(yè)進行，測試方式包括筆試和面試。據(jù)悉，筆試主要考察學(xué)生所申報入圍學(xué)科的基本素養(yǎng)；面試將結(jié)合省級教育行政部門提供的考生綜合素質(zhì)檔案，主要考察學(xué)生分析問題、解決問題的能力，邏輯思維能力、創(chuàng)新思維能力、語言表達能力、發(fā)展?jié)摿Φ?。面試采取專家、考生“雙隨機”抽簽的方式，測試全程錄音錄像。綜合能力測試成績由筆試和面試成績組成，其中筆試成績占比60%，面試成績占比40%。
錄取辦法
綜合成績=高考成績（折算成滿分100分）×85% 高?？己司C合能力測試成績（折算成滿分100分）×15%。
對于第一類考生，東大將根據(jù)相關(guān)省份強基計劃的招生名額，按照“分數(shù)優(yōu)先”的原則依據(jù)綜合成績從高分到低分分專業(yè)順序確定強基計劃預(yù)錄取名單。當考生綜合成績相同時，依次比較高考成績、高校考核綜合能力測試成績進行錄取。若仍然相同，報考文科類專業(yè)考生依次比較語文、英語（外語）、數(shù)學(xué)成績，報考理科類考生依次比較數(shù)學(xué)、語文、英語（外語）成績。對于第二類考生，綜合成績達到該省市同科類考生最低錄取分數(shù)線的，予以錄取。
學(xué)校于7月5日前公布錄取名單并公示錄取標準。被正式錄取的考生不再參加本?。▍^(qū)、市）后續(xù)高考志愿錄取；未被錄取的考生可正常參加本?。▍^(qū)、市）后續(xù)各批次高考志愿錄取。
整合全校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，單獨編班組織教學(xué)
記者了解到，對于強基計劃考生，學(xué)校實施本碩博銜接的人才培養(yǎng)模式，實行完全學(xué)分制，本科采用3至4年的彈性學(xué)習(xí)年限。實行階段性學(xué)業(yè)考核和動態(tài)退出與補入機制。各學(xué)院制定實施細則，每學(xué)年對強基生進行一次階段性學(xué)業(yè)考核，并實施動態(tài)進出機制，確保強基生的培養(yǎng)質(zhì)量。
學(xué)校按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重交叉、強創(chuàng)新”的培養(yǎng)路徑，整合全校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，重構(gòu)本碩博銜接的培養(yǎng)體系。對通過強基計劃錄取的學(xué)生制定獨立的培養(yǎng)方案，單獨編班組織教學(xué)，配備一流的師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，實施導(dǎo)師制、書院制、完全學(xué)分制與小班化、個性化、國際化、卓越化、本研一體化的“三制五化”相結(jié)合的人才培養(yǎng)新模式，構(gòu)建能夠更好激發(fā)學(xué)生潛能與創(chuàng)造力的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。
激勵機制優(yōu)厚，實行本研銜接培養(yǎng)
學(xué)校對符合培養(yǎng)要求的強基計劃學(xué)生實行本研銜接培養(yǎng)。進入研究生階段后，學(xué)生主要在強基計劃所在基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)進行培養(yǎng)，部分學(xué)生也可根據(jù)培養(yǎng)方案在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域進行學(xué)科交叉培養(yǎng)。
對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在本科階段優(yōu)先享受校長獎學(xué)金等高級別獎勵，并設(shè)立專門獎學(xué)金，在碩博階段享受最高級別學(xué)業(yè)獎學(xué)金。
本科階段，資助強基計劃學(xué)生整建制赴海外國際高水平大學(xué)學(xué)習(xí)交流；博士階段，全額資助每位學(xué)生赴海外國際一流大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)一年。本、碩、博階段，支持學(xué)生發(fā)表國際會議論文、并參加國境外會議各一次。
強基計劃學(xué)生在參加科研訓(xùn)練項目、創(chuàng)新實踐活動等方面享有優(yōu)先權(quán)；學(xué)校的國家重點實驗室、前沿科學(xué)中心和協(xié)同創(chuàng)新中心等重大科研平臺優(yōu)先面向強基計劃學(xué)生開放。
揚子晚報/紫牛新聞記者 王赟
校對 李海慧
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