【論文事宜】
1.老師早上/中午/下午好呀【表情】 (咱就是說最好別晚上發(fā)啦哈哈哈
①這段時(shí)間看了些xx 相關(guān)文獻(xiàn)，然后簡(jiǎn)單構(gòu)思了一下自己的論文框架。麻煩老師有空的時(shí)候幫忙看一看是否可行~
②因?yàn)榧倨跁r(shí)老師就有建議我多關(guān)注xxx這個(gè)話題，我本身也很感興趣，所以想從這個(gè)話題作為切入點(diǎn)來(lái)進(jìn)行寫作。
③由于不太確定我現(xiàn)在選定的方向是否可行，所以具體的研究細(xì)節(jié)想在聽完老師的建議之后再在寫作過程中進(jìn)一步深化。
④我可能看的文獻(xiàn)還是不夠廣泛，所以視野有些局限，思路可能比較拙劣，不足之處還請(qǐng)老師批評(píng)指正，后續(xù)我再按照老師的意見重新構(gòu)思修改，謝謝老師啦
2.老師早上/中午/下午好呀【表情】
這是我的論文初稿，麻煩老師有空的時(shí)候幫忙看下~可能確實(shí)學(xué)術(shù)能力不夠，需要老師指點(diǎn)迷津，不足之處請(qǐng)老師盡管批評(píng)指出，后續(xù)我再按照老師的意見修改，辛苦老師啦
3.老師早上/中午/下午好呀【表情】
這是我按照老師的標(biāo)注/建議修改之后的，可能還有一些不足，辛苦老師批評(píng)指正，我會(huì)繼續(xù)改正繼續(xù)完善的。
4.老師早上/中午/下午好呀【表情】
更改后的論文再次請(qǐng)老師過目啦，不合適的地方我再繼續(xù)修改。
5.老師早上/中午/下午好呀【表情】
我最近看了幾篇與xxx相關(guān)的文獻(xiàn)，現(xiàn)在遇到的問題是：關(guān)于xxx部分不知道怎么處理，在查閱了相關(guān)資料后卻還是沒有什么思緒，老師您有沒有什么比較好的方法推薦？這個(gè)問題解決之后我準(zhǔn)備做×xx
導(dǎo)師問你在不在
在的老師，老師是有什么安排嘛【表情】
導(dǎo)師給你布置任務(wù)
好的老師，收到！關(guān)于這個(gè)任務(wù)我之前有接觸過，我再搜集一些資料多看看，大概xx日期跟您匯報(bào)，期間如果有不太懂的問題再來(lái)請(qǐng)教老師
導(dǎo)師布置任務(wù)你沒聽清
好的老師，剛才我都有記，但關(guān)于xxx想再跟老師確認(rèn)一下，請(qǐng)問老師xxx是這樣的嗎？
導(dǎo)師幫了你
好的老師辛苦啦
好的好的謝謝老師，我馬上再修改
一、開題準(zhǔn)備寫一稿階段(詢問題綱結(jié)構(gòu))：
1.xx老師，早上/下午/晚上好，打擾您了，我在撰寫論文初稿的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我開題報(bào)告里原本的結(jié)構(gòu)有些地方需要變動(dòng)一下，您能幫忙看看我能以下面這個(gè)修改后的提綱思路繼續(xù)寫下去嗎？
2.若老師沒看，你準(zhǔn)備催：
xx老師，不好意思打攪?yán)瞺請(qǐng)問這個(gè)新的提綱思路您覺得可以嗎？[作揖]
3.再催：
xx老師好，打擾您休息了[委屈]請(qǐng)問您這邊覺得我的提綱有哪些不合理之處需要盡快修改嗎？
二、初稿出來(lái)了：
1.一般來(lái)說，大家的一稿格式都存在問題：xx老師，早上/下午/晚上好！這是我的畢業(yè)論文初稿，辛苦您指導(dǎo)！(腳注、參考文獻(xiàn)等格式問題以及英文摘要部分有待修改)
2.老師沒看，你要催(以萬(wàn)能的教務(wù)為借口)：
xx老師打擾啦！教務(wù)那邊下發(fā)了通知，咱們這一屆畢業(yè)的本科/碩士需要在x月x日之前論文定稿上傳學(xué)校進(jìn)行查重、盲審等步驟，辛苦老師您修改指點(diǎn)！[作揖][作揖](另老師一定要注意疫情防護(hù)，注意身體！)(如果所在地區(qū)沒有疫情就不需要這句話)
三、初稿修改后
1.xx老師，我對(duì)畢業(yè)論文的初稿內(nèi)容進(jìn)行了修改，辛苦您指導(dǎo)！[作揖]
2.老師沒理你，你催：
xx老師，請(qǐng)問您覺得我的論文初稿有什么需要及時(shí)修改的問題嗎?因?yàn)閤月×日就要定稿上傳了，我怕我來(lái)不及修改，辛苦您[作揖]
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