專(zhuān)訪｜廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記葉飛松：培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕ㄖそ?/h1>
【編者按】
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。黨的十八大以來(lái)，廣東高校全面貫徹黨的教育方針，努力辦好思想政治理論課，培養(yǎng)好一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。南方日?qǐng)?bào)、南方 客戶端和廣東省教育廳聯(lián)合推出“鑄魂育人第一課”全媒體報(bào)道，展示高校推動(dòng)思政課創(chuàng)新提質(zhì)、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的新做法新目標(biāo)。
這是第二十二篇：廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。（點(diǎn)擊藍(lán)字查看此前報(bào)道：中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南師范大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣州大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、廣東海洋大學(xué)、廣東技術(shù)師范大學(xué)、東莞理工學(xué)院、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、嶺南師范學(xué)院、電子科技大學(xué)中山學(xué)院、中山大學(xué)南方學(xué)院、仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、吉林大學(xué)珠海學(xué)院、南方科技大學(xué)）
在梅州市五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)高榕村，村主干道、村委會(huì)、文化廣場(chǎng)、圍屋等人流量較大的區(qū)域內(nèi)，總長(zhǎng)達(dá)150余米、總面積逾300平方米的文化墻為學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神營(yíng)造了濃厚的氛圍，讓高榕村這個(gè)擁有400多年歷史的村莊頓時(shí)生動(dòng)起來(lái)。
這些富有創(chuàng)意的墻繪作品出自廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱(chēng)“廣東建院”）暑期“三下鄉(xiāng)”隊(duì)伍，他們以專(zhuān)業(yè)所學(xué)服務(wù)社會(huì)，將黨的十九大精神宣傳到農(nóng)村和社區(qū)。
“思政課要堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，重視實(shí)踐性，讓思政小課堂連接社會(huì)大課堂，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印！睆V東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記葉飛松說(shuō)，學(xué)校創(chuàng)新“五導(dǎo)”模式作為思政教育工作的重要抓手，堅(jiān)持“政治引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想疏導(dǎo)、生活助導(dǎo)、實(shí)踐指導(dǎo)”，突出政治引導(dǎo)和修養(yǎng)錘煉，致力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕ㄖそ场?/p>
書(shū)記校長(zhǎng)領(lǐng)航“思政第一課”
“到新中國(guó)成立100年時(shí)，也就是2049年，中國(guó)要實(shí)現(xiàn)第二個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。到那時(shí)候，你們大約50歲，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的參與者、貢獻(xiàn)者、分享者?！苯衲?月6日，葉飛松以“爭(zhēng)做時(shí)代新人”為主題，為學(xué)生上“思政第一課”，獲得學(xué)生接近滿分的打分成績(jī)。
“我們的思政課非常重視學(xué)生的反饋，注重以生動(dòng)的授課方式、豐富的授課內(nèi)容讓思政教育入腦入心?！比~飛松介紹，學(xué)校堅(jiān)持書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭抓思政，書(shū)記、校長(zhǎng)、各級(jí)中層干部等堅(jiān)持上“思政第一課”，課后讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)測(cè)評(píng)打分。
打分機(jī)制是為了讓授課教師有壓力，從而提高授課質(zhì)量，讓學(xué)生聽(tīng)得懂、聽(tīng)明白。除了主要負(fù)責(zé)人講思政課，該校還堅(jiān)持主要負(fù)責(zé)人聽(tīng)思政課，書(shū)記、校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)思政課不少于2次，學(xué)院黨委委員、各系部黨政負(fù)責(zé)人每學(xué)期聽(tīng)思政課不少于1次。
通過(guò)學(xué)校、二級(jí)學(xué)院兩級(jí)黨政主要負(fù)責(zé)人帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)，廣東建院全力推動(dòng)思政課教學(xué)、科研和服務(wù)社會(huì)等各項(xiàng)相關(guān)工作。
辦好思政課，關(guān)鍵在教師。廣東建院多措并舉，傾力打造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)思政課教師隊(duì)伍。同時(shí)，該校促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍和思政課教師隊(duì)伍有機(jī)融合，構(gòu)建育人共同體，形成育人合力。
去年，廣東建院經(jīng)濟(jì)管理系輔導(dǎo)員陳淼獲得“南粵優(yōu)秀教育工作者”光榮稱(chēng)號(hào)。擔(dān)任輔導(dǎo)員12年以來(lái)，陳淼以愛(ài)助困、以心筑人、以專(zhuān)鑄業(yè)，積極開(kāi)展項(xiàng)目化素質(zhì)教育育人創(chuàng)新實(shí)踐，在平凡的輔導(dǎo)員工作崗位上服務(wù)學(xué)生，切實(shí)幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才，成為學(xué)生思想的引路人。
創(chuàng)新建立“五導(dǎo)”模式
“在‘大國(guó)工匠’何世良老師身上，我們看到了他對(duì)磚雕工藝的專(zhuān)注和熱愛(ài)，備受鼓舞?！睆V東建院學(xué)生朱耀瑩說(shuō)，與大師“面對(duì)面”，讓她對(duì)工匠精神有了更深刻的理解。
廣東建院建筑與藝術(shù)系教師郭曉敏介紹，學(xué)校創(chuàng)新學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方式，聘請(qǐng)了9位廣東省首屆傳統(tǒng)建筑名匠為客座教授,建立了大師工作室,定期舉辦“魯班文化講壇”。學(xué)校邀請(qǐng)建筑名匠和黨員名師與學(xué)生結(jié)對(duì)子，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，弘揚(yáng)建筑工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、樂(lè)于奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，奮力實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。
近年來(lái)，廣東建院聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，創(chuàng)新“五導(dǎo)”模式作為思政工作的重要抓手，即“政治引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想疏導(dǎo)、生活助導(dǎo)、實(shí)踐指導(dǎo)”，聚焦問(wèn)題導(dǎo)向，幫助學(xué)生“政治上解惑、學(xué)習(xí)上解疑、思想上解壓、生活上解困、實(shí)踐上解難”，立德樹(shù)人成效顯著。
“思政課教師對(duì)學(xué)生、教學(xué)要有深深的情懷，做好學(xué)生的引路人、熱心人、貼心人。”該校馬克思主義學(xué)院副教授、教研室主任文豪擔(dān)任思政課教師已經(jīng)13年了，為做好“五導(dǎo)”工作，她創(chuàng)新上課方式，促進(jìn)了思政課傳統(tǒng)教育與互聯(lián)網(wǎng)的有機(jī)融合，并開(kāi)展辯論、小組實(shí)踐探究等活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)上思政課。
文豪介紹，針對(duì)每個(gè)教學(xué)內(nèi)容，她都會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)不同的實(shí)踐教學(xué)方案。學(xué)習(xí)法律知識(shí)時(shí)，她設(shè)計(jì)了一檔 “節(jié)目”——大學(xué)生說(shuō)法，讓學(xué)生在實(shí)踐和探究中鞏固法律知識(shí)。
“作為輔導(dǎo)員，我尤其重視對(duì)學(xué)生的思想疏導(dǎo)、生活助導(dǎo)、實(shí)踐指導(dǎo)?！睆V東建院機(jī)電系輔導(dǎo)員陳詩(shī)說(shuō)，他踐行開(kāi)展“三深入”工作，深入晚自習(xí)、宿舍、網(wǎng)絡(luò)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)跟進(jìn)關(guān)懷。
今年年初，陳詩(shī)在走訪宿舍時(shí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生有較為嚴(yán)重的心理問(wèn)題，便堅(jiān)持找他談心并帶他就醫(yī)，成功引導(dǎo)他化解心理問(wèn)題，積極面對(duì)生活。
“我們的任課老師、輔導(dǎo)員也是我們的朋友，平時(shí)遇到什么煩心事，我都會(huì)找他們聊天?！睆V東建院學(xué)生劉文雄說(shuō)，老師們總能引導(dǎo)他站在不同的角度看問(wèn)題，讓他豁然開(kāi)朗。
思政教育連接社會(huì)大課堂
今年初，在2018年南粵古驛道文創(chuàng)大賽年度大獎(jiǎng)?wù)共セ顒?dòng)上，廣東建院學(xué)子的多個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)蛊穮⑴c展播，吸引眾多觀眾駐足欣賞。
其中，學(xué)生陳志聰、黃穎、宋誠(chéng)暉、黃嘉茹、毛葉森合作完成的建筑創(chuàng)意設(shè)計(jì)“船燈大舞臺(tái)”建筑空間生動(dòng)豐富、立面虛實(shí)對(duì)比強(qiáng)烈，為傳承廣東非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“平遠(yuǎn)船燈”設(shè)計(jì)了學(xué)生教育基地、旅游表演場(chǎng)地。
廣東建院是廣東唯一一所公辦建筑類(lèi)高職院校,是建筑業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主要基地和廣東“現(xiàn)代魯班搖籃”，如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、具有工匠精神的建筑人才?/p>
“我們把思政教育連接社會(huì)大課堂，讓學(xué)生在實(shí)踐中、奉獻(xiàn)中錘煉理論品格和思想修養(yǎng)，培養(yǎng)精益求精的工匠精神和勇?lián)?zé)任的奉獻(xiàn)精神。”葉飛松說(shuō)。
因此，廣東建院師生積極參與南粵古驛道保護(hù)利用工作，深入韶關(guān)、汕頭、河源、潮州等多地調(diào)研，考察沿線的紅色資源與古驛道歷史遺存，并發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)，讓文創(chuàng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興，讓設(shè)計(jì)介入精準(zhǔn)扶貧。
同時(shí)，該校組織學(xué)生開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”和精準(zhǔn)扶貧社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生全面了解國(guó)情、提振信心、樂(lè)于奉獻(xiàn)。
去年暑假，廣東建院學(xué)生張勇參加“三下鄉(xiāng)” 社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，到梅州市五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)高榕村開(kāi)展扶貧活動(dòng)，參加繪制墻繪作品宣傳新農(nóng)村建設(shè)、為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村孩子上美術(shù)課、走訪關(guān)愛(ài)貧困戶等活動(dòng)。
“大學(xué)生要服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民，用自己的力量為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)?！睆堄抡f(shuō)，他平時(shí)經(jīng)常參加志愿服務(wù)活動(dòng)，不斷提高擔(dān)當(dāng)意識(shí)和服務(wù)能力。
【對(duì)話】
廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記葉飛松：
精抓思政教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕ㄖそ?/strong>
抓好大學(xué)生思政教育對(duì)高校高質(zhì)量發(fā)展、培養(yǎng)社會(huì)有用人才發(fā)揮著積極作用。廣東建院如何做好思政教育工作？下一階段還有哪些計(jì)劃？南方日?qǐng)?bào)記者專(zhuān)訪了廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記葉飛松。
南方日?qǐng)?bào)：在貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)校探索了哪些舉措？
葉飛松：學(xué)校創(chuàng)新思政“五導(dǎo)”模式，做好“政治引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想疏導(dǎo)、生活助導(dǎo)、實(shí)踐指導(dǎo)”，創(chuàng)新落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，夯實(shí)鑄魂育人工程。
我們還全面實(shí)施各級(jí)主要負(fù)責(zé)人深入育人一線制度。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持黨委書(shū)記、校長(zhǎng)、黨委委員以及各系部書(shū)記、主任上“思政第一課”全覆蓋，做到校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層全覆蓋，聽(tīng)思政課全覆蓋。
同時(shí)，我們以黨建、思政教育引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展，實(shí)行黨建考核和專(zhuān)業(yè)建設(shè)掛鉤，確保專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展方向不跑偏，激勵(lì)學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的建筑工匠精神和敬業(yè)品質(zhì)。
南方日?qǐng)?bào)：學(xué)校的思政教育工作取得了哪些成效？
葉飛松：思政教育“五導(dǎo)”模式實(shí)施以來(lái)，學(xué)生學(xué)風(fēng)有了根本好轉(zhuǎn)，理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定。同時(shí)，校園文化育人成果突出，學(xué)生在各類(lèi)科技學(xué)術(shù)、文化藝術(shù)大賽中獲得210項(xiàng)省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。今年，在第十五屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中，我們的學(xué)生摘得全省特等獎(jiǎng)。
思政教育要入腦入心，才能真正幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我很欣喜地看到，我們的學(xué)生愛(ài)上思政課，思考思政課。
今年開(kāi)學(xué)，我為學(xué)生上了“思政第一課”。當(dāng)天晚上，在操場(chǎng)巡查時(shí)，我偶然聽(tīng)到6個(gè)學(xué)生在一起討論我講課的內(nèi)容，這讓我非常欣慰，也加入了他們的討論中?？梢?jiàn)，一堂用心的思政課能讓學(xué)生回味、思考，產(chǎn)生良好的教育意義。所以，我經(jīng)常和思政課教師說(shuō)，要不斷提高思政課的質(zhì)量和水平，使學(xué)生對(duì)思政課有獲得感。
我向全校師生公開(kāi)我的電話號(hào)碼，學(xué)校各職能部門(mén)和二級(jí)院系建立主要負(fù)責(zé)人接訪制度和接訪信箱，德育工作人員 “結(jié)對(duì)”聯(lián)系學(xué)生宿舍……通過(guò)這些舉措，思政工作人員深入開(kāi)展思想疏導(dǎo)、情感關(guān)懷、精神激勵(lì)，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子。
南方日?qǐng)?bào)：接下來(lái)，學(xué)校將如何深入推進(jìn)思政教育工作？
葉飛松：學(xué)校將精抓思政教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕ㄖそ?，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
一方面，我們要切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)外引內(nèi)培，進(jìn)一步提升學(xué)校思政課教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)層次和整體實(shí)力。如，每年安排思政教師參加國(guó)培項(xiàng)目，并覆蓋全體思政教師。
另一方面，我們要加大政策激勵(lì)力度。我們對(duì)思政課教師獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)要高于其他專(zhuān)業(yè)教師。對(duì)思政課教師職稱(chēng)評(píng)聘，在同等條件下優(yōu)先考慮，且思政課教師高級(jí)崗位比例不低于學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的高級(jí)崗位平均水平。
此外，我們要繼續(xù)創(chuàng)新思政教育“五導(dǎo)”模式，做深做精“五導(dǎo)”模式，強(qiáng)化立德樹(shù)人。我們還要著力構(gòu)建“十育人”工作體系，積極實(shí)施“三全育人”綜合改革，扎實(shí)推進(jìn)全員全過(guò)程全方位育人。
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廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年招生6665人，亮點(diǎn)多多
今年，廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生規(guī)模再上臺(tái)階，招生計(jì)劃達(dá)6665人。面向全國(guó)12個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）招生。其中，在廣東省招生計(jì)劃6267人，春季分類(lèi)考試招生錄取3642人，普通高考招生計(jì)劃2217人，其中文科219人、理科1829人、美術(shù)169人。
該校招生辦公室主任介紹，學(xué)校的招生代碼為12741，2017年、2018年在廣東的文史投檔分分別為376分、418分，最低排位分別為137570名、126507名；理工投檔分分別為303分、308分，最低排位分別為259595名、265238名；美術(shù)2018年投檔分395分，歡迎考生積極報(bào)考。
廣東建院是省內(nèi)唯一一所公辦建筑類(lèi)高職院，是廣東區(qū)域內(nèi)有重要影響的建筑類(lèi)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主要基地和“現(xiàn)代魯班搖籃”。今年的招生亮點(diǎn)多多。
1.建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)全。廣東建院的專(zhuān)業(yè)布局契合建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，貫穿規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)、管理全建筑生命周期，覆蓋建筑全產(chǎn)業(yè)鏈，是廣東省建筑類(lèi)人才培養(yǎng)培訓(xùn)的龍頭。現(xiàn)開(kāi)設(shè)了34個(gè)專(zhuān)業(yè)，以建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主，涵括機(jī)電、市政、環(huán)保、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子信息、財(cái)經(jīng)等領(lǐng)域。
2.就業(yè)質(zhì)量高。廣東建院擁有300余家優(yōu)質(zhì)的就業(yè)基地，其中有廣東建工集團(tuán)、中國(guó)海外集團(tuán)、中建二局、三局、四局、中鐵、碧桂園、富力、恒大、萬(wàn)科等知名建筑企業(yè)。培養(yǎng)的學(xué)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)，廣受用人單位歡迎，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率、薪酬、校友滿意度均高于全省高職平均水平。學(xué)院為廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。
3.產(chǎn)教融合強(qiáng)。廣東建院是全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制工作專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位、全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、國(guó)家級(jí)嶺南建筑技術(shù)職業(yè)教育產(chǎn)教創(chuàng)新基地，現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)成為全國(guó)典型案例。3個(gè)專(zhuān)業(yè)為全國(guó)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)；與企業(yè)共建了3個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制特色學(xué)院，1個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院?，F(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐研究獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。學(xué)校深入推進(jìn)校企合作，完善實(shí)踐教學(xué)體系，精準(zhǔn)培養(yǎng)高端技能型人才。近年來(lái)，該校師生在全國(guó)、全省各類(lèi)技能大賽、文體競(jìng)技中摘金奪銀，獲得200多項(xiàng)省級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。
4．專(zhuān)本銜接順暢。在國(guó)際合作專(zhuān)本碩銜接上，廣東建院與韓國(guó)、新西蘭、芬蘭、澳大利亞、美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)等國(guó)家的高等院校聯(lián)合開(kāi)展了學(xué)分互認(rèn)、課程銜接的專(zhuān)、本、碩學(xué)習(xí)項(xiàng)目，學(xué)生可選擇到上述國(guó)家高校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)獲取相應(yīng)文憑或?qū)W位。在國(guó)內(nèi)升學(xué)通道上，學(xué)生在該校讀書(shū)的同時(shí)，可參加助學(xué)輔導(dǎo)，通過(guò)專(zhuān)本銜接、專(zhuān)升本、專(zhuān)插本等形式，獲得本科學(xué)歷。對(duì)接的學(xué)校有華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)以及廣東工業(yè)大學(xué)等。
【記者】馬立敏 實(shí)習(xí)生 曹穎
【通訊員】左曉琴
【圖片】廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院提供
【校對(duì)】楊遠(yuǎn)云
【作者】 馬立敏
【來(lái)源】 南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)南方 客戶端 南方號(hào)~自營(yíng)號(hào)~日?qǐng)?bào)時(shí)政部自營(yíng)號(hào)~廣東教育頭條
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