吉林大學(xué)文學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1952年的中文系和歷史系。2001年，根據(jù)吉林大學(xué)學(xué)科專業(yè)調(diào)整和院系整合的決定，原文學(xué)院、歷史系、考古系、國際交流學(xué)院及合校前其它四所學(xué)校的大學(xué)語文教研部等單位合并組建成新的文學(xué)院。2018年，為進一步整合吉林大學(xué)考古學(xué)優(yōu)勢資源，考古學(xué)系和博物館學(xué)系從文學(xué)院分離，成立考古學(xué)院。目前，文學(xué)院是吉林大學(xué)學(xué)科涵蓋面最寬的院級教學(xué)與科研單位，包含有文學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)和教育學(xué)四大學(xué)科門類中的中國語言文學(xué)、中國史、世界史、新聞傳播學(xué)、戲劇與影視學(xué)、教育學(xué)六個一級學(xué)科。

— 院長寄語 —

院長：張叢皞教授

— 學(xué)院概況—

文學(xué)院有一支實力雄厚的師資隊伍，著名文學(xué)家和語言學(xué)家楊振聲、馮文炳（廢名）、張松如（公木）、汪馥泉、蔣善國，著名歷史學(xué)家呂振羽、于省吾、金景芳、羅繼祖等都曾在這里執(zhí)教。學(xué)院現(xiàn)有教職工197人，其中專任教師156人，教授50人，副教授58人。教師中有教育部社會科學(xué)委員會委員1人，國務(wù)院學(xué)位委員會中國語言文學(xué)學(xué)科評議組成員1人，國家級教學(xué)名師1人，國家級高層次人才3人，教育部專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員1人、秘書長1人、委員2人，教育部“跨世紀(jì)”及“新世紀(jì)”優(yōu)秀人才4人，中央和教育部“馬工程”首席專家3人，吉林大學(xué)“哲學(xué)社會科學(xué)資深教授”2人，吉林省“長白山學(xué)者特聘教授”1人，吉林大學(xué)“匡亞明學(xué)者”17人。

文學(xué)院教師多年來在魯迅研究、中日近現(xiàn)代文學(xué)關(guān)系、西方文學(xué)史、中國古代韻文、古代小說理論與古典美學(xué)、認(rèn)知美學(xué)、語言對比及應(yīng)用、古文字學(xué)、當(dāng)代國際關(guān)系、北方民族史、區(qū)域社會史等研究領(lǐng)域居于國內(nèi)前沿水平，部分成果在國際上具有較大的影響。1958年創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)期刊《史學(xué)集刊》和近年創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)集刊《華夏文化論壇》都是 “中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）”來源期刊和集刊。

新世紀(jì)以來，文學(xué)院教師獲批國家社會科學(xué)基金重大招標(biāo)項目14項、教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目3項、教育部“馬工程”高等學(xué)校哲學(xué)社科重點教材編寫項目1項、國家社會科學(xué)基金項目138項、教育部人文社會科學(xué)研究基金項目83項、吉林省社會科學(xué)基金項目171項、其它部委及橫向課題280余項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文6600余篇，出版學(xué)術(shù)著作610余部?？蒲谐晒脒x《國家哲學(xué)社會科學(xué)成果文庫》3部，獲教育部中國高校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎14項、吉林省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎106項。

文學(xué)院現(xiàn)有在籍全日制學(xué)生2152人，其中本科生1152人，碩士研究生666人，博士研究生334人。近4年來，本科畢業(yè)生保送、考取研究生比例占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的55%，畢業(yè)生就業(yè)率接近90%。

學(xué)位授予儀式

在人才培養(yǎng)中，文學(xué)院始終踐行“關(guān)注基礎(chǔ)，傾斜本科，把優(yōu)秀的教師資源轉(zhuǎn)化為真正的教學(xué)資源”的政策，確定了“多元定位、冷中守正、熱中創(chuàng)新”的學(xué)科發(fā)展思路；實施了“交叉互補，用課程系列拓寬人才培養(yǎng)的口徑”的方案，建設(shè)“理論與實踐結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合”的人才培養(yǎng)平臺。近年來，文學(xué)院入選國家拔尖計劃2.0基地1個，榮獲國家一流本科專業(yè)建設(shè)點2個，榮獲國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎2項，入選首批教育部新文科研究與改革實踐項目2項，建設(shè)國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，國家級精品課2門，國家級精品資源共享課程2門，國家精品在線開放課程1門。

文學(xué)院除國家和學(xué)校的獎學(xué)金外，還專門設(shè)有“城市晚報新聞獎學(xué)金”“蘭舍獎學(xué)金”“春雨助學(xué)金”“楓雁助學(xué)金”“迅銷助學(xué)金”“深圳中文路助學(xué)金”“文學(xué)院教工愛心幫困基金”“88新聞鵬翔助學(xué)金”等，獎勵品學(xué)兼優(yōu)或特困學(xué)生。

文學(xué)院在發(fā)展中不斷擴大對外交流，與美國、英國、法國、德國、瑞典、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、俄羅斯等國以及我國港臺地區(qū)的著名大學(xué)保持著學(xué)術(shù)交流和師生交換關(guān)系。學(xué)院設(shè)有專門從事對外漢語教育的國際語言學(xué)院，每年接收來自于50多個國家和地區(qū)的各類留學(xué)生、海外生數(shù)百名，并承擔(dān)國際漢語教育東北基地國際中文教師、國際中文教師志愿者培訓(xùn)任務(wù)，至今已經(jīng)培訓(xùn)3000多人。多次聘請外國專家來校講學(xué)，同時選派一批教師出國講學(xué)、進修和訪問。

合作交流

文學(xué)院有“紫焰戲劇社”“荒島詩社”“吉大廣告協(xié)會”“中華文化研究會”“暖僖創(chuàng)意文化社”等學(xué)生文化社團組織。創(chuàng)辦了多種學(xué)生報刊。其中，《子衿》《朔風(fēng)》已成為校園發(fā)表文學(xué)作品的重要園地；創(chuàng)刊于1992年的《古船》以及陸續(xù)出版的《青銅火炬》（論文集）是吉林大學(xué)國家歷史學(xué)科人才培養(yǎng)與科學(xué)研究基地發(fā)行的學(xué)生學(xué)術(shù)刊物，具有較高的專業(yè)水準(zhǔn)；《學(xué)聲》報堅持專業(yè)路線，內(nèi)容廣泛，報道深刻，見解獨特，在校內(nèi)產(chǎn)生很大影響，受到廣泛好評。

學(xué)生風(fēng)采

社團活動

文學(xué)院一貫堅持“鼓勵思想個性，保護學(xué)術(shù)叛逆”的辦學(xué)理念，以學(xué)術(shù)空氣的自由、開放，學(xué)風(fēng)的踏實、嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生的樸實、刻苦而著稱。60多年來，幾代教師孜孜以求共同營造了一個健康、求實的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，文學(xué)院培養(yǎng)的大批優(yōu)秀人才已遍布海內(nèi)外，其中有的已成為國內(nèi)外知名學(xué)者、文學(xué)與新聞媒體工作者以及部委級以上領(lǐng)導(dǎo)干部和將軍。

— 專業(yè)（類）介紹—

人文科學(xué)試驗班

（匡亞明班，雙學(xué)位）

（漢語言文學(xué)，歷史學(xué)）

本專業(yè)依托文學(xué)院的文學(xué)和史學(xué)兩大學(xué)科，按照新的培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案，以文史融合的跨學(xué)科模式培養(yǎng)高層次復(fù)合型人才，是吉林大學(xué)人文學(xué)科唯一的試驗班，也是學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革的一項重要探索。試驗班貫徹“加強基礎(chǔ)、淡化專業(yè)、因材施教、分流培養(yǎng)”的方針，充分利用吉林大學(xué)雄厚的人文學(xué)科優(yōu)勢和良好的教學(xué)資源，探索本科階段低年級通識和基礎(chǔ)教育、高年級寬口徑專業(yè)教育相結(jié)合的培養(yǎng)模式，突出基礎(chǔ)、能力、素質(zhì)的全面發(fā)展，造就基礎(chǔ)好、能力強、素質(zhì)高的一流本科生，為研究生教育輸送高素質(zhì)、創(chuàng)新型生源，并為他們未來在完成整個高等教育后成為具有國際競爭力的優(yōu)秀人才奠定堅實的基礎(chǔ)。本科畢業(yè)并達(dá)到學(xué)士學(xué)位要求，將被授予雙學(xué)士學(xué)位，雙學(xué)士學(xué)位只發(fā)放一本學(xué)位證書，所授兩個學(xué)位在證書中予以注明。

漢語言文學(xué)

專業(yè)簡介

本專業(yè)是國家一流專業(yè)建設(shè)點，旨在培養(yǎng)具有一定文學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)性漢語言文學(xué)知識，富有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠在文化管理與傳播、科研教育、新聞出版、政商事務(wù)等領(lǐng)域，從事文學(xué)及相關(guān)文案創(chuàng)作、漢語及中華文化教學(xué)與研究、漢語及中華文化宣傳與傳播、機關(guān)文秘、宣發(fā)策劃等各類實際工作的高素質(zhì)復(fù)合型專門人才。要求學(xué)生掌握漢語及文學(xué)等方面的基本知識，具備廣博而堅實的漢語言文學(xué)知識基礎(chǔ)，了解本領(lǐng)域科學(xué)前沿成就，熟悉國家語言文字相關(guān)法規(guī)、方針和政策，接受語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)等相關(guān)學(xué)科的系統(tǒng)教育與訓(xùn)練，具有較高的理論水平、寫作能力、實際工作能力和從事相關(guān)研究的科研能力。

主干課程

古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝?yán)碚?、美學(xué)、世界文學(xué)與比較文學(xué)等。

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后適于報考中國語言文學(xué)及其他相關(guān)專業(yè)的研究生，適于到高等院校、語言文學(xué)研究部門、中小學(xué)基礎(chǔ)教育等從事教學(xué)與研究工作，亦可從事文化宣傳、新聞、出版、廣播、電視、黨政機關(guān)、商務(wù)企業(yè)等單位的編輯、記者、文秘、宣發(fā)、管理、策劃等工作。

歷史學(xué)

專業(yè)簡介

本專業(yè)是國家一流專業(yè)建設(shè)點，以中國史、世界史兩大通史教育為核心，同時突出區(qū)域史的特色，形成“東北史―中國史—東亞史―國際關(guān)系史一世界史”的完整教學(xué)體系，實現(xiàn)中國史與世界史的交融會通，以中外政治史、經(jīng)濟史、思想史、文化史、社會史、民族史、宗教史等為專業(yè)基礎(chǔ)，以中外史學(xué)理論及民族學(xué)、文化人類學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等為理論基礎(chǔ)，旨在培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、深沉的家國情懷、扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識、深厚的人文素養(yǎng)，適應(yīng)國家社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會與科技發(fā)展需要的復(fù)合型高級專門人才。

主干課程

中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、中國當(dāng)代史、中國史學(xué)史、東北地方史、世界上古史、世界中世紀(jì)史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當(dāng)代史、西方史學(xué)史、國際關(guān)系史等。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，健康的心理素質(zhì)和良好的團隊協(xié)作精神，具備文獻(xiàn)整理與分析能力，具備利用歷史思維分析歷史和現(xiàn)實問題的能力，同時具備較強的語言文字表達(dá)能力與一定的管理決策能力，學(xué)生畢業(yè)后可在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域繼續(xù)研究深造，或在文教系統(tǒng)、國家機關(guān)、新聞出版、文博檔案及各類企事業(yè)單位等從事教學(xué)、文秘、檔案、編輯、教學(xué)、研究、宣傳、管理、咨詢、策劃等實際工作。

文章轉(zhuǎn)自：吉大招生