□吳旭
吉首大學(xué)師范學(xué)院始終牢記“團(tuán)結(jié)引導(dǎo)廣大教職工聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走”的政治責(zé)任，緊扣主責(zé)主業(yè)，聚焦“四個(gè)建設(shè)”，積極發(fā)揮基層黨組織在教職工思想政治工作方面的作用，做好教職工思想政治引領(lǐng)工作。
一、聚焦思想建設(shè)，堅(jiān)持思想引領(lǐng)
積極推進(jìn)了“思想觀念更新工程”。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神以及上級(jí)各項(xiàng)重大決策部署，積極推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)學(xué)術(shù)、進(jìn)學(xué)科、進(jìn)課程、進(jìn)培訓(xùn)、進(jìn)讀本，切實(shí)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全院師生頭腦。筑牢思想政治觀念、更新教師教育理念、樹(shù)立美好生活想念。開(kāi)展了全國(guó)教育大會(huì)精神宣講對(duì)談；推進(jìn)了“兩課”教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施了“思想政治教育研究團(tuán)隊(duì)”計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話(huà)精神，發(fā)揮了思想政治課堂教學(xué)的主渠道作用；加強(qiáng)了輔導(dǎo)員和思政工作隊(duì)伍建設(shè)，把思想政治工作做到日常，做到個(gè)人，貫穿教育管理全過(guò)程；加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，重振師道尊嚴(yán)；強(qiáng)化了學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范的宣傳教育，增強(qiáng)教師榮譽(yù)意識(shí)。
落實(shí)院黨委意識(shí)形態(tài)工作和網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，健全完善了意識(shí)形態(tài)聯(lián)席會(huì)議和分析研判機(jī)制，加強(qiáng)了對(duì)意識(shí)形態(tài)工作形勢(shì)、重大敏感時(shí)間節(jié)點(diǎn)、重大輿情熱點(diǎn)進(jìn)行分析研判。把握輿論主流，規(guī)范黨員干部網(wǎng)絡(luò)行為，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全。強(qiáng)化了課堂教學(xué)和各類(lèi)思想文化陣地的建設(shè)管理，嚴(yán)格落實(shí)各類(lèi)講座、論壇審批制度。構(gòu)建了協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的意識(shí)形態(tài)工作新機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性、有效性，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)。
二、健全制度建設(shè)，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)
完善黨建工作機(jī)制。貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高?；鶎狱h支部建設(shè)的意見(jiàn)》和《關(guān)于州直單位黨組織設(shè)置及管理的意見(jiàn)》，鞏固了黨支部陣地，保障了黨建工作經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)了黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)，保持了黨組織旺盛的生機(jī)與活力。
落實(shí)黨建工作責(zé)任。完善了“書(shū)記抓、抓書(shū)記”黨建責(zé)任體系，落實(shí)了黨建責(zé)任清單，壓緊壓實(shí)了支部書(shū)記直接責(zé)任。繼續(xù)推進(jìn)了黨組織書(shū)記履行黨建責(zé)任述評(píng)機(jī)制，優(yōu)化述評(píng)內(nèi)容，嚴(yán)格述評(píng)要求，增強(qiáng)述評(píng)實(shí)效。完善了黨建目標(biāo)管理考核細(xì)則，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，促使管黨治黨、辦學(xué)治校的責(zé)任落實(shí)。
加強(qiáng)支部“五化”建設(shè)，提升了黨建標(biāo)準(zhǔn)化水平。認(rèn)真貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，持續(xù)推進(jìn)黨支部設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化、組織生活正?；?、管理服務(wù)精細(xì)化、工作制度體系化、陣地建設(shè)規(guī)范化“五化”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“五化”達(dá)標(biāo)率90%以上。辦好了黨建聯(lián)系點(diǎn)、示范點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展黨建示范基地成果。
三、加強(qiáng)人才建設(shè)，堅(jiān)持示范引領(lǐng)
注重干部隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、任用高學(xué)歷、高職稱(chēng)的優(yōu)秀中青年教師。重視黨外干部的培養(yǎng)和團(tuán)結(jié)。圍繞學(xué)院發(fā)展，做好人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。按照中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)“教授工程”和“博士工程”，完善“青藍(lán)工程”。充分發(fā)揮了學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
評(píng)選先進(jìn)模范，發(fā)揮榜樣作用充分發(fā)揮了先進(jìn)模范的帶頭作用，評(píng)選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)干部、先進(jìn)基層黨組織，表彰了“從事教育事業(yè)30年”的教職工74名，樹(shù)立了先進(jìn)典型，以身邊人說(shuō)身邊事，以身邊事教育身邊人，在教職工中樹(shù)立起崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的正氣，營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、比學(xué)趕超的濃厚氛圍。
四、推進(jìn)課程建設(shè)，堅(jiān)持育人引領(lǐng)
做為高?；鶎狱h組組織通過(guò)推動(dòng)課程思政建設(shè)，提升育人能力。積極探索由專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人牽頭、院系黨組織推動(dòng)、教師全員參與的課程思政、專(zhuān)業(yè)思政建設(shè)機(jī)制，以“思政 ”的高度，積極利用課內(nèi)外及校內(nèi)外各種思政資源，逐步形成“思政 ”的全方位育人網(wǎng)。
一是“思政 特色文化”：以湘西民族文化、潕溪書(shū)院文化、鰲魚(yú)峰景觀文化、羅盛教英雄文化等為引領(lǐng)，以民族文化博物館、潕溪書(shū)院、校史館、非遺傳習(xí)所等為基地，以潕溪講壇、道德講壇為平臺(tái)，以民族團(tuán)結(jié)教育創(chuàng)建活動(dòng)、民族文化進(jìn)校園活動(dòng)、書(shū)香校園活動(dòng)為實(shí)踐，開(kāi)展民族文化活動(dòng)，精心打造民族文化藝術(shù)節(jié)、民族傳統(tǒng)體育節(jié)、“和合偕習(xí)”道德講堂、“鰲峰沙龍”等民族文化品牌活動(dòng)，充分發(fā)揮文化育人功能。
二是“思政 文明修身”：深入開(kāi)展大學(xué)生文明修身工程，從經(jīng)濟(jì)上、生理上、心理上、精神上全面幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，用好“一號(hào)兩群”充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人作用。
三是“思政 社會(huì)實(shí)踐”：組織好大學(xué)生志愿者活動(dòng)，“關(guān)愛(ài)留守兒童”“敬老愛(ài)老志愿服務(wù)”，分赴湘鄂川黔四省邊區(qū)三下鄉(xiāng)活動(dòng)，關(guān)心鄉(xiāng)村閱讀，下鄉(xiāng)頂崗支教，扎根中國(guó)大地了解國(guó)情民情，扎根農(nóng)村教育了解學(xué)情。在豐富的社會(huì)實(shí)踐中接受思想政治教育，充分發(fā)揮實(shí)踐育人功能。
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