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讀《項目管理方法論》有感-營造知識學(xué)習(xí)型組織(項目管理方法論讀后感)

“一切為了未來”主題會議上公司領(lǐng)導(dǎo)提出了未來的發(fā)展戰(zhàn)略:人才服務(wù),加強品牌意識;離岸項目,提高技術(shù)應(yīng)用和業(yè)務(wù)支撐能力;創(chuàng)新中心,孵化新業(yè)務(wù)。再好的戰(zhàn)略也需要所有同事落地執(zhí)行,才能達到我們的目標。怎么實現(xiàn)我們的夢想?我的建議是組織中所有員工打基礎(chǔ),練內(nèi)功,一起向目標努力。在學(xué)習(xí)《項目管理方法論》后,堅定地認為以項目管理的方式營造知識學(xué)習(xí)型組織,打造員工的IP化,這是一條有效的途徑。

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以項目管理的方式營造知識學(xué)習(xí)型組織

何為項目?按照PMI(美國項目管理協(xié)會)的定義,“項目”是為創(chuàng)造獨特的產(chǎn)品、服務(wù)或成果而進行的臨時性工作。從定義上就能給我們工作或生活指導(dǎo)性建議,第一點,“臨時性”指的是項目具有明確的開始時間和結(jié)束時間,這個“臨時性”與時間長短沒有關(guān)系,一天是“臨時性”,持續(xù)十年也是“臨時性”。知識學(xué)習(xí)型組織建設(shè)更像是一個劃階段的項目,我們需要按照項目的方式去規(guī)劃每一個階段的任務(wù),達成我們的目標;第二點,每個項目都會創(chuàng)造獨特的產(chǎn)品、服務(wù)或成果,這些成果可能是有形的,也可能是無形的,學(xué)習(xí)型組織的結(jié)果更多的是無形的結(jié)果,我們需要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)創(chuàng)造出的獨特的可交互成果;第三點,PMI提到項目具有漸進明細性,學(xué)習(xí)型組織在每個階段的目標不一樣,我們也需要滾動式規(guī)劃。因此利用項目管理的思想營造“知識學(xué)習(xí)型組織”會事半功倍。

項目管理對組織有深遠意義的價值。第一、能夠提高組織的學(xué)習(xí)能力,通過規(guī)范科學(xué)的方法營造知識學(xué)習(xí)型組織,更容易積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗,做階段后評價及總結(jié),能夠使我們下一個階段知識學(xué)習(xí)型組織做的更好。第二、提升組織的整合能力,項目管理的本質(zhì)就是跨職能,強調(diào)把不同的層級和部門的人整合在一起取得非凡的業(yè)績。營造知識學(xué)習(xí)型組織是一個系統(tǒng)的工程,作為管理者和員工一定要善于利用內(nèi)部資源和外部資源來協(xié)助我們成長;第三、提升組織的執(zhí)行力,項目管理要求在規(guī)定的范圍、時間、成本、質(zhì)量下完成工作任務(wù),如果每個員工都能按照此種要求,組織的執(zhí)行力就會更強,強大的執(zhí)行力是我們完成夢想最有力的武器。

當(dāng)然項目管理在組織中存在推廣應(yīng)用的難題。第一、組織文化問題,項目管理必須要有好的組織文化,才能生根發(fā)芽,從領(lǐng)導(dǎo)層到普通員工層都需要有這個意識;第二、項目管理的普及度,很多人認為項目管理就是領(lǐng)導(dǎo)層、項目經(jīng)理的事,我卻認為人人都是項目經(jīng)理才對,絕不是靠少數(shù)精英就能推廣。第三、項目管理的價值不能較快體現(xiàn),如果看不到項目管理的長期價值,組織有可能失去對項目管理的耐心,對于這一點,我認為知識學(xué)習(xí)型組織可以先在小的范圍內(nèi)進行試點。

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員工IP化是基礎(chǔ)

為什么要通過項目管理推動知識學(xué)習(xí)型組織?目的是實現(xiàn)IP化,IP即Intellectual Property,知識產(chǎn)權(quán)。公司5.0提出了IP化戰(zhàn)略,我個人認為首先第一步員工應(yīng)該IP化,讓每位員工成為組織的IP資產(chǎn),這樣才能達成IP化戰(zhàn)略。

從項目團隊看員工IP化,團隊的三個軟要素:第一、成員意識和成員力,成員意識就是讓每位員工成為組織或者團隊的一員感到榮幸,成員力指員工的能力,那么這些就需要員工不斷學(xué)習(xí)才能提高個人意識;第二、基于知識的成員影響力,已經(jīng)到了第三次工業(yè)革命,馬云說的好,第三次工業(yè)革命一定要先從思維革命。在組織中以前往往依賴于職位權(quán)力,目前“90”后逐漸成為各公司的后備力量,他們對職位權(quán)力沒有太多的畏懼感,他們看重的是專家權(quán)力,即根據(jù)知識和能力作為判斷標準。參照權(quán)力,即標桿人物,在組織可選擇標桿員工用于其他員工參照學(xué)習(xí);第三、合作為主、競爭為輔的成員關(guān)系,在團隊中我們更多的還是要強調(diào)合作為主,當(dāng)然競爭也必不可少,沒有競爭就會出現(xiàn)劣幣驅(qū)除良幣的后果。

從團隊的軟要素就能看出員工IP化的重要性,因此員工IP化決定組織、公司IP化。

如果我把自己定義為一個IP,我以運營微信公眾號來闡述自我IP化的過程。伴隨著公司社會及公司的轉(zhuǎn)型,人人都在講互聯(lián)網(wǎng)思維,產(chǎn)品思維,而我自己一直從事的是傳統(tǒng)項目管理,因此把運營公眾號作為個人轉(zhuǎn)型的一個媒介。我把微信公眾號定位為一個免費的項目管理分享平臺,弘揚項目管理文化,普及項目管理知識,綠色管理,為綠色環(huán)保生活助力,人人都需項目管理,人人都是項目經(jīng)理。通過運營一定時間后,從以下幾個方面有了很大的收獲:第一、鞏固升華了項目管理知識,使自己能夠從理論到行為的改變,逐漸形成自己的工作和生活理念;第二、學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識,微信公眾號每一個政策的變化,都是對產(chǎn)品長遠的思考;第三、學(xué)習(xí)運營能力,原創(chuàng)是根本,所以寫什么樣的文章,什么時間發(fā)布等等都需要很多運營思考;第四、普及項目管理知識,就像汪小金博士一樣,能夠讓更多的人了解項目管理知識,成為一名傳播大使,我覺得很有意義;第五、練習(xí)寫作能力,通過這樣的方式,一個有效的途徑來提高我的寫作能力,彌補寫作能力的不足。

任何一個戰(zhàn)略構(gòu)想,需要科學(xué)的戰(zhàn)術(shù)和強大的執(zhí)行力來保障。《項目管理方法論》的全方位護航,讓我們營造知識學(xué)習(xí)型組織倍感自信。

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人人都需項目管理,人人都是項目經(jīng)理。

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