教學(xué)常規(guī)是為黨育人、為國育才的基本遵循，是教學(xué)基本規(guī)律在教學(xué)中的具體體現(xiàn)，是規(guī)范教師教學(xué)、維護正常教學(xué)秩序的基本要求，是全面貫徹教育方針、全面發(fā)展素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

一、教學(xué)設(shè)計

1.研讀課標教材。研讀課標，明確知識與能力、正確價值觀與必備品格教學(xué)最低要求，精準確定教學(xué)目標及教學(xué)重難點；研讀教材，靈活處理運用教材，準確把握學(xué)科知識的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系，形成清晰地學(xué)科邏輯主線；研讀教師教學(xué)用書及其他教學(xué)參考資料，科學(xué)選定教學(xué)方法，形成明晰的教學(xué)思路。

2.全面掌握學(xué)情。掌握學(xué)生現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力，了解學(xué)生的總體水平和層次差異；預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的學(xué)習(xí)障礙及提出的問題；掌握學(xué)生的情感態(tài)度、興趣愛好、行為習(xí)慣、價值觀等方面的真實情況；以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點，以學(xué)生關(guān)切的社會生活和學(xué)生成長中的實際問題為載體，努力實現(xiàn)教學(xué)過程的生活化、信息化、多元化。創(chuàng)設(shè)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，教學(xué)過程做到循序漸進、有的放矢。

3.制定教學(xué)計劃。新學(xué)期開學(xué)前制訂本學(xué)期執(zhí)教學(xué)科教學(xué)計劃。計劃內(nèi)容包括教學(xué)總體目標、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情分析，提高教學(xué)質(zhì)量的措施（含教師研修計劃、教研活動等）及教學(xué)進度安排等。計劃的制訂必須以學(xué)科課程標準為依據(jù)，全面規(guī)劃和設(shè)計全學(xué)期的課堂教學(xué)活動。

4.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)，依據(jù)課程標準、教材和學(xué)情，充分考慮不同學(xué)習(xí)水平學(xué)生的需求。規(guī)范的教學(xué)設(shè)計包括：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、重點、難點、教法、學(xué)法、教學(xué)準備、教學(xué)流程（教師教學(xué)活動與學(xué)生學(xué)習(xí)活動雙邊設(shè)計）、板書設(shè)計、作業(yè)布置、課后反思等（課后反思在設(shè)計時預(yù)留空白，待課后依據(jù)實際情況書寫）。教學(xué)設(shè)計一般要有一周的提前量。所有學(xué)科都要撰寫詳略得當?shù)慕虒W(xué)設(shè)計

5.撰寫特色教案。加強集體備課，集體備課需在個人深入鉆研教材、準確把握課標的基礎(chǔ)上進行，原則上每單元、每模塊安排一次。集體備課內(nèi)容包括：研究教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標、確定重難點、交流教學(xué)方法、梯度作業(yè)設(shè)計、安排教學(xué)進度、反思教學(xué)得失、交流心得體會等。提倡教師根據(jù)學(xué)情撰寫有創(chuàng)意、特色的教學(xué)案。

6.課前充分準備。

略

二、課堂教學(xué)

7.規(guī)范個人行為。做到著裝得體，儀表端莊；言談文明，舉止大方；儀表言行，率先垂范；傳授教育理念，安排策劃得當；推心置腹溝通，因勢利導(dǎo)交流；廉潔從教，甘于奉獻。上課不遲到、不早退、不拖堂、不抽煙、不中途離開課堂，課堂不接打手機，不用手機做與課堂無關(guān)的事。尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦辱罵學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

8.突出學(xué)生主體。課堂教學(xué)要以學(xué)生活動為中心，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，鼓勵學(xué)生對文本的質(zhì)疑和對教師的超越。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、勤于動手、樂于探究，激發(fā)學(xué)生在實踐中主動而富有個性地學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生個體差異，分層要求，分類指導(dǎo)，使每一位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的提高和發(fā)展。

9.教學(xué)方法靈活。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，選擇恰當?shù)慕滩某尸F(xiàn)方式(聲像、動作、講述、板書等)，突出實效性；根據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)活動方式(獨立思考、自主探究、合作交流)，體現(xiàn)活動性；靈活運用教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生充足的時間和空間，凸現(xiàn)主體性。強化教學(xué)組織，恰當處理偶發(fā)事件，保證課堂有序高效。注重學(xué)科德育教育，充分挖掘教材中的德育教育素材，寓德育教育于學(xué)科教學(xué)中。

10.豐富教學(xué)手段。堅持現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機結(jié)合。因地制宜，積極創(chuàng)造條件，努力促進現(xiàn)代化教學(xué)手段、線上教學(xué)資源與學(xué)科課程整合。注重教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革研究。嚴禁用線上教學(xué)資源完全替代教師育人作用的現(xiàn)象發(fā)生。

11.優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。課堂做到教學(xué)目標明確、具體，符合課程標準要求，教學(xué)重點和難點定位準確合理；教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然、實驗操作自如；教學(xué)過程合理有序，教法與學(xué)法巧妙實用、教學(xué)手段恰當合理、活動貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認知發(fā)展規(guī)律；及時調(diào)整教學(xué)進度、內(nèi)容和方法，使不同層次的學(xué)生都能參與訓(xùn)練；氣氛活躍，師生交流自然，學(xué)生能夠體驗到學(xué)習(xí)和成功的愉悅。

12.創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。利用多種途徑(圖書、網(wǎng)絡(luò)、調(diào)查等)廣泛搜集和處理信息，努力開發(fā)視聽媒體、社會生活等學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

13.提高業(yè)務(wù)能力。教學(xué)基本功過硬，教學(xué)語言準確精煉、條理清楚、深入淺出、形象生動、富于啟發(fā)；板書工整精美、布局合理、繪圖精巧、簡明實用；教態(tài)親切自然、舉止莊重、文明得體；普通話教學(xué)，禮貌用語；實驗教學(xué)、教具操作、示范練習(xí)等達到規(guī)范化要求；創(chuàng)設(shè)和諧平等的師生雙邊關(guān)系，努力形成個人教學(xué)特色和風(fēng)格。

14.及時總結(jié)反思。

略

三、作業(yè)布置

15.把握作業(yè)功能。作業(yè)是教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補充。作業(yè)的目的是使學(xué)生消化鞏固課堂所學(xué)知識、訓(xùn)練技巧、發(fā)展智能、培養(yǎng)獨立思考和自覺完成任務(wù)的習(xí)慣，是幫助教師檢測教學(xué)效果、精準分析學(xué)情、改進教學(xué)方法、提高課堂教學(xué)、開展科學(xué)評價的重要手段。

16.創(chuàng)新作業(yè)類型。校長（教學(xué)副校長）、教導(dǎo)主任、教研組(學(xué)科組、年級組、備課組)組長和科任教師要認真研究作業(yè)類型，根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點及學(xué)生實際需要和完成能力，合理設(shè)計書面、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)，精心設(shè)計分層作業(yè)和個性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)和跨學(xué)科綜合性作業(yè)。精選作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)內(nèi)容一般包括：預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)教材；口頭作業(yè)（朗讀、背誦、復(fù)述、問答等）；實踐作業(yè)（實驗、實習(xí)、實地測量，工藝操作等）。作業(yè)難度不得超過課程標準要求。

17.嚴控作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當鞏固練習(xí)；其它年級每天總量平均不超過60分鐘。初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假，法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)總量。嚴格落實教研組(學(xué)科組、年級組)研究設(shè)計、班級統(tǒng)籌總量、教務(wù)處督導(dǎo)公示的作業(yè)管理長效機制。

18.加強作業(yè)指導(dǎo)。充分利用課堂教學(xué)和課后服務(wù)時間，加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)?？陬^作業(yè)應(yīng)培養(yǎng)自覺完成的習(xí)慣；書面作業(yè)應(yīng)培養(yǎng)“三先三后”的習(xí)慣，即先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先審題后動筆，先檢查后上交；實踐性作業(yè)或難度較大的作業(yè)，事先應(yīng)給予必要的提示或指導(dǎo)。

19.批改及時認真。教師對布置的作業(yè)要全批全改，鼓勵面批面改，不得要求學(xué)生自批自改，嚴禁要求家長批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。閱讀性作業(yè)和基本書面作業(yè)，人人必做必改；拓展性或提高性作業(yè)，學(xué)生可選擇性做，但凡做必改。作業(yè)批改必須用規(guī)范的批閱符號、有等第劃分（A、B、C、D）、有批閱日期、有學(xué)生更正后的批復(fù)，提倡有激勵性評語。要建立作業(yè)批改手冊，記錄錯誤類型和典型事例，分析錯誤產(chǎn)生的原因，以便講評和積累教學(xué)經(jīng)驗。

20.重視作業(yè)講評。

略

四、課后輔導(dǎo)

21.開展課后服務(wù)。堅持“一校一策、一校一案”原則，制定課后服務(wù)實施方案，增強課后服務(wù)的吸引力。堅持因材施教原則，充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)有余力的學(xué)生提供拓展空間，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行指導(dǎo)答疑，有針對性進行幫扶。同時開展豐富多彩的文體活動、閱讀活動、社會實踐、勞動實踐、興趣小組、社團活動，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)創(chuàng)造條件和保障。

五、過程評價

22.更新評價理念。認真落實《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》，樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和科學(xué)的教育評價觀，綜合考慮學(xué)生作業(yè)、學(xué)科考試成績與其他表現(xiàn)，科學(xué)全面評價學(xué)生。加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程評價，鼓勵實踐性評價，可采用課堂觀測、隨堂練習(xí)、實驗操作、課后作業(yè)等方式開展學(xué)生即時性評價，通過定期交流、主題演講、成果展示、學(xué)生述評等方式開展階段性評價。注重學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神等方面的評價。創(chuàng)新評價工具手段，積極利用人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，探索開展學(xué)生各年級學(xué)習(xí)情況全過程縱向評價、德智體美勞全要素橫向評價。

23.豐富評價內(nèi)容。結(jié)合實際，從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五個方面對學(xué)生進行綜合評價。引導(dǎo)學(xué)生在知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度均衡提高，促進學(xué)生全面發(fā)展。

24.發(fā)揮考試功能。必要的考試是教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。要嚴格按照教育部辦公廳《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ芬蠼M織必要的考試，準確把握義務(wù)教育學(xué)校考試功能特點，從嚴控制考試次數(shù)，認真研究考試內(nèi)容，學(xué)科檢測既要體現(xiàn)課程標準要求，更要有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

25.強化評價工作。學(xué)校要成立學(xué)生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持每學(xué)期對學(xué)生綜合素質(zhì)評價一次。綜合素質(zhì)評價要充分體現(xiàn)客觀性、主體性、激勵性、發(fā)展性、過程性原則，采用“客觀記錄 寫實記述 材料佐證”的方式，及時收集整理學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。

26.客觀公正評價。

略

27.加強教學(xué)檢查。

略

《學(xué)校教學(xué)工作材料匯編》（2023版）具體材料目錄如下 ：

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（一）教學(xué)工作規(guī)程

01.學(xué)校教學(xué)管理規(guī)程

02.XX學(xué)校教學(xué)管理規(guī)程

03.XX學(xué)校教學(xué)管理規(guī)程

04.XX學(xué)校教學(xué)管理規(guī)程

05.學(xué)校教學(xué)改革實施方案

06.XX學(xué)校教師發(fā)展規(guī)劃

07.XX學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃

08.XX學(xué)校教師隊伍建設(shè)亮點工作匯報

(二)教學(xué)工作計劃

01.XX學(xué)校2022-2023學(xué)年（下）教學(xué)工作計劃

02.學(xué)校2022-2023學(xué)年（下）教學(xué)工作計劃

03.學(xué)校2022-2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

04.學(xué)校2022-2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

05.XX學(xué)校2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)工作計劃

06.XX學(xué)校2022-2023年度下學(xué)期教學(xué)工作計劃

07.XX學(xué)校2023-2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

08.學(xué)校2022-2023學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作計劃

09.XX學(xué)校2022-2023學(xué)年下學(xué)期第一階段教學(xué)工作計劃

10.XX學(xué)校2022——2023學(xué)年度教學(xué)工作計劃

11.學(xué)校2022——2023學(xué)年度教學(xué)教研工作計劃

12.XX學(xué)校2022-2023學(xué)年（下）教學(xué)工作計劃

13.學(xué)校2022-2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

14.學(xué)校2022—2023學(xué)年度（下）教務(wù)處工作計劃

（三）教學(xué)工作總結(jié)

01.學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

02.學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

03.學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

04.學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

05.學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

06.學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

07.學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)

08.學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)

09.學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)

10.XX學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

11.XX學(xué)校年教導(dǎo)處工作總結(jié)

(四)教學(xué)常規(guī)管理

01.學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實施方案

02.學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查實施方案

03.學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

04.學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

05.XX學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

06.學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

07.XX學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)檢查辦法

08.學(xué)校日常教學(xué)管理規(guī)范

09.XX學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實施細則

10.XX學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細則

11.XX學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)

12.關(guān)于教學(xué)常規(guī)檢查的幾點反思

13.教學(xué)常規(guī)管理應(yīng)處理好四個關(guān)系

14.關(guān)于教務(wù)工作的幾點思考與建議

15.學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查工作方案

(五)教學(xué)管理制度

01.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包級包班實施方案

02.XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級、班級制度

03.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包保學(xué)科責(zé)任制度

04.中層以上領(lǐng)導(dǎo)固定聯(lián)系年組年級班級制度

05.學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)巡課制度

06.教職工業(yè)務(wù)分工制度

07.學(xué)校教輔資料征訂管理辦法

08.XX學(xué)校教材教輔及讀物管理規(guī)定

09.XX學(xué)校教材教輔及讀物管理規(guī)定

10.學(xué)校教輔材料管理制度

11.XX學(xué)校教輔材料專項整治自查報告

12.教師隨意調(diào)課（換課）專項整治方案

13.學(xué)校調(diào)(代)課管理制度

14.學(xué)校教師調(diào)課暫行規(guī)定

15.XX學(xué)校優(yōu)化教學(xué)設(shè)計方案

16學(xué)校教案檢查制度

17.學(xué)校教師聽課制度

18.學(xué)校教師評課制度

19.XX學(xué)?？荚嚬芾矸桨?/p>

20.學(xué)?？荚嚱M織與管理工作方案

21.學(xué)校學(xué)生作業(yè)與考試管理辦法

22.學(xué)?？荚嚬芾碇贫?/p>

23.學(xué)?？荚嚬芾碇贫?/p>

24.XX學(xué)校學(xué)生成績統(tǒng)計辦法

25.學(xué)生誠信考試承諾書

26.大規(guī)模考試質(zhì)量分析的規(guī)范操作要領(lǐng)

27.學(xué)校教學(xué)儀器管理制度

28.學(xué)校課堂教學(xué)安全管理制度(1)

29.學(xué)校課堂教學(xué)安全管理制度(2)

（六）教學(xué)量化考核

01.學(xué)校教職工業(yè)務(wù)考核辦法

02.XX學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量獎考核發(fā)放辦法

03.學(xué)校教學(xué)工作量化考核辦法

04.線上教學(xué)教師量化考核評價辦法

05.XX學(xué)校教師教學(xué)工作評價方案

06.XX學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價考核方案

07.XX學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價考核方案

08.教師教學(xué)工作考核制度

09.學(xué)校教學(xué)管理考核制度

10.教師教學(xué)管理考核細則

11.XX學(xué)校音體美教師教學(xué)成績考評細則

(七)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

01.XX學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育方案

02.XX學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成實施方案

03.XX學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方案

04.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成實施方案

05.XX學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣實施方案

06.XX學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育分學(xué)段實施細則

07.XX學(xué)校學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育階段總結(jié)

08.XX學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作匯報

09.學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)(班主任版)

10.如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

11.如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

12.課后如何教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

13.怎樣讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣

14.八個方法，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，終身有用

15.培養(yǎng)學(xué)生十個學(xué)習(xí)習(xí)慣

16.學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

17.線上教學(xué)中的習(xí)慣養(yǎng)成

18.如何指導(dǎo)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的6個好習(xí)慣

19.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

20.XX學(xué)校居家學(xué)習(xí)好習(xí)慣倡議書

21.國旗下演講 –養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人

22.國旗下演講—-養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效率

23.XX學(xué)校學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育國旗下講話

(八)課程建設(shè)工作

1.學(xué)校課程建設(shè)規(guī)劃(1)

2.學(xué)校課程建設(shè)規(guī)劃(2)

3.XX學(xué)校課程建設(shè)方案

4.XX學(xué)校課程實施方案

5.XX學(xué)校創(chuàng)新課程實施方案

6.XX學(xué)校校本課程開發(fā)與實施方案

7.XX學(xué)校校本課程規(guī)劃方案

8.XX學(xué)校新課程校本課程建設(shè)實施方案

9.XX學(xué)校綜合實踐活動課程實施方案

10.XX學(xué)校課程建設(shè)匯報

11.XX學(xué)校德育課程建設(shè)特色匯報

12.“創(chuàng)建書香學(xué)?！奔啊俺B(tài)化實施地方課程”匯報材料

13.XX學(xué)校學(xué)科組建設(shè)工作制度

14.XX學(xué)校特色學(xué)科建設(shè)制度

15.新高考選課走班 學(xué)校該如何設(shè)計課程方案

16.學(xué)校課程規(guī)劃和課程管理

17.學(xué)校課程建設(shè)的規(guī)劃和實踐

18.學(xué)校課程實施方案的制定內(nèi)容概要

19.學(xué)校課程建設(shè)必須進行“系統(tǒng)設(shè)計”

20.學(xué)校課程整體規(guī)劃中課程實施策略的布局

21.學(xué)校課程體系設(shè)計的四大變化

22.《義務(wù)教育課程方案》（2022版）關(guān)于校本課程的規(guī)定

23.學(xué)校貫徹新課程方案暨落實新課程標準工作匯報

(九)分層教學(xué)工作

01.XX學(xué)校分層教學(xué)實施方案

02.XX學(xué)校分層教學(xué)實施方案

03.XX學(xué)校分層走班教學(xué)實踐總結(jié)

04.XX學(xué)校分層走班教學(xué)工作匯報

05.XX學(xué)校“分層走班”教學(xué)實踐的探索

06.XX學(xué)校實施分層走班教學(xué)探索與思考

07.XX學(xué)校分層教學(xué)工作探究

08.XX學(xué)校分層培優(yōu)教學(xué)工作紀實

09.XX學(xué)校召開分層教學(xué)工作會議紀實

10.XX學(xué)校召開2023年分層教學(xué)教研推進會紀實

11.XX學(xué)校分層教學(xué)工作側(cè)記

12.XX學(xué)校分層教學(xué)工作側(cè)記

13.XX學(xué)?！熬€上 分層”教學(xué)工作簡報

14.如何實現(xiàn)分層教學(xué)

15.分層教學(xué)的思考

16.分層次教學(xué)模式探究

17.實施“分層教學(xué)”，實現(xiàn)“個別對待”

18.分層教學(xué)與小組合作是因材施教的有效組織形式

19.分層合作教學(xué)法的操作思路

(十)培優(yōu)補差工作

01.XX學(xué)校培優(yōu)補差實施方案

02.學(xué)校培優(yōu)補差工作實施方案

03.XX學(xué)校學(xué)困生幫扶工作方案

04.XX學(xué)校學(xué)困生幫扶轉(zhuǎn)化工作方案

05.學(xué)校后進生轉(zhuǎn)化工作方案

06.XX學(xué)校培優(yōu)工作方案

07.XX學(xué)校補差工作方案

08.XX學(xué)校三年培優(yōu)工作方案和計劃

09.學(xué)校培優(yōu)補差工作計劃(1)

10.學(xué)校培優(yōu)補差工作計劃(2)

11.班級培優(yōu)補差工作計劃

12.教師培優(yōu)補差工作計劃

13.教師學(xué)困生幫扶計劃

14.學(xué)校2023年后進生轉(zhuǎn)化工作計劃

15.XX學(xué)校優(yōu)補差工作階段總結(jié)

16.XX學(xué)校培優(yōu)補差工作階段性總結(jié)

17.XX學(xué)?！芭鄡?yōu)輔差”工作經(jīng)驗介紹

18.XX學(xué)校補弱滅差工作紀實

19.XX學(xué)校“培優(yōu)輔弱”工作紀實

20.XX學(xué)?！芭鄡?yōu)補差”工作簡報

21.XX學(xué)校學(xué)困生群體幫扶制度

22.學(xué)校后進生轉(zhuǎn)化工作實施制度

23.“學(xué)困生”的十種類型（附解決方案）

24.學(xué)困生轉(zhuǎn)化10法

25.培優(yōu)與補差的20條技巧(實用)

26.“雙減”背景下的學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略

27.“雙減”背景下如何讓“學(xué)困生”脫困

28.教師必讀—學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略

29.淺談“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作

30.實用貼：我們在課堂上這樣落實培優(yōu)補差

31.學(xué)校培優(yōu)補差的四條建議

(十一)區(qū)域聯(lián)盟工作

01.區(qū)域內(nèi)學(xué)校教育聯(lián)盟實施方案

02.區(qū)域聯(lián)片（大學(xué)區(qū)）教研活動實施方案

03.XX鎮(zhèn)聯(lián)片教研活動實施方案

04.區(qū)域聯(lián)盟（大學(xué)區(qū)）年度工作計劃

05.校際聯(lián)盟學(xué)年工作總結(jié)及下學(xué)年計劃

06.XX片區(qū)聯(lián)盟推進教研工作總結(jié)

07.區(qū)域聯(lián)盟（大學(xué)區(qū)）工作籌備會活動簡報

08.區(qū)域聯(lián)盟（大學(xué)區(qū)）召開工作推進會紀實

09.XX學(xué)校區(qū)域聯(lián)盟教研活動紀實

10.區(qū)域聯(lián)盟（大學(xué)區(qū)）學(xué)校共同教研活動簡報

11.XX學(xué)校關(guān)于推行“大學(xué)區(qū)管理制”實施方案

12.XX學(xué)校大學(xué)區(qū)管理工作實施方案

13.學(xué)校大學(xué)區(qū)工作總結(jié)

14.XX學(xué)校大學(xué)區(qū)行政聯(lián)席例會制度

15.XX學(xué)校大學(xué)區(qū)教師培訓(xùn)制度

16.XX學(xué)校大學(xué)區(qū)教師交流制度

17.XX學(xué)校大學(xué)區(qū)教師評價制度

18.XX學(xué)校大學(xué)區(qū)課堂互評制度

19.XX學(xué)校大學(xué)區(qū)每月集體備課制度

20.XX學(xué)校大學(xué)區(qū)主題式校本教研活動制度

21.XX學(xué)校大學(xué)區(qū)德育聯(lián)動制度

22.XX學(xué)校大學(xué)區(qū)信息交流制度

23.XX學(xué)校大學(xué)區(qū)后勤資金保障制度

(十二)教育信息化工作

01.XX學(xué)校教育信息化三年發(fā)展規(guī)劃

02.XX學(xué)校教育信息化工作實施方案

03.學(xué)校信息化建設(shè)規(guī)劃方案

04.XX學(xué)校關(guān)于深化“互聯(lián)網(wǎng) 教育”融合創(chuàng)新推進信息化教學(xué)應(yīng)用的實施方案

05.XX學(xué)校信息化環(huán)境的建設(shè)方案

06.XX學(xué)校信息化學(xué)習(xí)資源建設(shè)方案

07.XX學(xué)校教育技術(shù)能力培訓(xùn)實施方案

08.XX學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用示范校工作方案

09.XX學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)工作方案

10.XX學(xué)校智慧校園創(chuàng)建項目建設(shè)方案

11.XX學(xué)校教育信息化工作計劃

12.XX學(xué)校教育信息化工作總結(jié)

13.XX學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

14.學(xué)校教育信息化建設(shè)制度（3篇）

15.學(xué)校教育信息化建設(shè)工作制度及崗位職責(zé) （14篇）

(01)學(xué)校教育信息化工作小組崗位職責(zé)

(02)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息中心工作職責(zé)

(03)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息中心主任崗位職責(zé)

(04)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員職責(zé)

(05)學(xué)校電教管理員職責(zé)

(06)班級電教設(shè)備管理員職責(zé)

(07)微機管理教師崗位職責(zé)

(08)學(xué)生上機操作守則

(09)多媒體教室管理規(guī)則

(10)微機教室管理制度

(11)計算機(多媒體）教室安全制度

(12)信息技術(shù)教育課堂細則

(13)學(xué)校電教設(shè)備管理使用制度

(14)學(xué)校辦公電腦使用規(guī)定

(十三)綜合實踐活動

01.學(xué)校綜合實踐活動課程規(guī)劃總體方案

02.XX學(xué)校綜合實踐活動課程實施方案

03.XX學(xué)校五一國際勞動節(jié)綜合實踐活動方案

04.XX學(xué)校暑期綜合實踐活動方案

05.XX學(xué)校暑假綜合實踐活動方案

06.XX學(xué)校2023年寒假綜合實踐活動方案

07.XX學(xué)校2023年元旦綜合實踐活動方案

08.學(xué)校綜合實踐活動評價方案

09.學(xué)校綜合實踐活動評價方案

10.綜合實踐課學(xué)生評價細則

11.XX學(xué)校綜合實踐活動總結(jié)

12.XX學(xué)校綜合實踐活動總結(jié)

13.XX學(xué)校綜合實踐活動總結(jié)

14.XX學(xué)校綜合實踐課程總結(jié)

15.XX學(xué)校綜合實踐課總結(jié)

16.綜合實踐活動課教學(xué)總結(jié)

17.學(xué)校綜合實踐活動工作匯報

18.XX學(xué)校綜合實踐活動課程管理制度

19.XX學(xué)校綜合實踐活動課程管理制度

20.XX學(xué)校綜合實踐活動課程管理制度

21.XX學(xué)校2023年寒假綜合實踐作業(yè)

（十四)傳統(tǒng)文化進校園

01.XX學(xué)?！爸腥A傳統(tǒng)文化進校園”活動方案

02.XX學(xué)?！皟?yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動方案

03.XX學(xué)?！皟?yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動實施方案

04.XX學(xué)校傳統(tǒng)文化校園藝術(shù)節(jié)活動方案

05.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進班級實施方案

06.XX學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動實施方案

07.XX學(xué)校經(jīng)典古詩詞誦讀活動方案

08.XX學(xué)校親子經(jīng)典誦讀大賽活動方案

09.XX學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園紀實

10.XX學(xué)?！皞鹘y(tǒng)文化進校園”活動總結(jié)（美篇版）

11.XX學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)

12.XX學(xué)校經(jīng)典誦讀活動總結(jié)

13.傳承傳統(tǒng)文化 打造書香校園 ——校園經(jīng)典誦讀活動總結(jié)

14.XX學(xué)校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動工作匯報

15.XX學(xué)?！白龊霌P中華民族傳統(tǒng)文化踐行者”倡議書

16.XX學(xué)校關(guān)于弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的倡議書

17.【國旗下的講話】弘揚傳統(tǒng)文化

18.【國旗下的講話】弘揚中華民族傳統(tǒng)文化

19.如何讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園

(十五)線上教學(xué)工作

01.XX學(xué)校疫情防控期學(xué)校教學(xué)應(yīng)急工作方案

02.XX學(xué)校疫情防控線上教學(xué)實施方案

03.XX學(xué)校疫情防控期間線上教學(xué)方案

04.XX學(xué)校疫情防控期間線上教學(xué)活動方案

05.XX學(xué)校線上教學(xué)活動方案

06.XX學(xué)校線上教育教學(xué)的工作方案

07.XX學(xué)校疫情期間線上教學(xué)方案

08.XX學(xué)校在線教學(xué)組織與管理實施方案

09.XX學(xué)校延遲開學(xué)期間“線上教學(xué)”管理辦法

10.XX學(xué)校線上授課工作規(guī)范

11.XX學(xué)校線上教學(xué)規(guī)范

12.XX學(xué)校教師在線教學(xué)工作規(guī)范

13.XX學(xué)校學(xué)生在線學(xué)習(xí)基本規(guī)范

14.XX學(xué)校線上教學(xué)管理規(guī)定

15.XX學(xué)校線上教學(xué)管理細則

16.XX學(xué)校線上教學(xué)規(guī)范要求

17.XX學(xué)校教師線上教學(xué)工作紀律（十要求）

18.XX學(xué)校在線教學(xué)期間教師工作要求(1)

19.XX學(xué)校在線教學(xué)期間教師工作要求(2)

20.XX學(xué)校線上教學(xué)溫馨提示

21.XX學(xué)校線上教學(xué)要求與提示

22.XX學(xué)校線上教學(xué)要求告家長書

23.XX學(xué)校開啟線上教學(xué)工作紀實

24.XX學(xué)校全面開展線上教學(xué)活動紀實

25.XX學(xué)校線上教學(xué)工作階段小結(jié)

26.XX學(xué)校線上教學(xué)工作總結(jié)

27.XX學(xué)校線上教學(xué)工作總結(jié)

28.XX學(xué)校線上教學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案

29.線上教學(xué)的22個關(guān)鍵問題（附解決方案）

30. XX學(xué)校線上教學(xué)調(diào)研反思

31.XX學(xué)?！熬€上教學(xué)”十二條規(guī)定

32.XX學(xué)校線上學(xué)習(xí)紀實

33.XX學(xué)校關(guān)于優(yōu)化當前疫情防控和教育教學(xué)工作的通知

34.XX學(xué)校暫停線上教學(xué)致全體學(xué)生和家長的信

35.XX學(xué)校恢復(fù)線下教學(xué)工作方案

36.XX學(xué)校線上線下教學(xué)銜接方案

37.XX學(xué)校線上線下教學(xué)銜接方案

38.學(xué)校復(fù)課后線上線下教學(xué)銜接工作方案

39.線上教學(xué)教師量化考核評價辦法

(十六)學(xué)籍管理工作

01.XX學(xué)校學(xué)籍管理辦法

02.XX學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定

03.XX學(xué)校學(xué)籍管理細則

04.學(xué)生學(xué)籍管理實施細則

05.XX學(xué)校學(xué)籍管理制度(1)

06.XX學(xué)校學(xué)籍管理制度(2)

07.XX學(xué)校學(xué)籍管理制度(3)

08.XX學(xué)校學(xué)籍管理制度(4)

09.XX學(xué)校學(xué)籍管理制度(5)

10.學(xué)校學(xué)籍管理工作計劃

12.XX學(xué)校學(xué)籍管理工作總結(jié)

13.XX學(xué)校202X年學(xué)籍管理工作總結(jié)

14.XX學(xué)校學(xué)籍管理工作匯報

15.XX學(xué)校學(xué)籍管理工作自查報告

16.學(xué)籍管理工作個人體會

17.小升初學(xué)籍管理制度

18.中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法

19.學(xué)籍管理制度及招生流程

20.學(xué)籍常識——中小學(xué)學(xué)籍常見問題答疑