河北工業(yè)職業(yè)技術大學堅持把黨建工作與學生培養(yǎng)深度融合
“黨建 ”，讓學生百煉成鋼
內蒙古建筑職業(yè)技術學院、廣西職業(yè)技術學院、河北體育學院、重慶工業(yè)職業(yè)技術學院……今年以來，來河北工業(yè)職業(yè)技術大學交流學習的省內外高校絡繹不絕。
全國黨建工作示范高校、全國“三全育人”綜合改革試點高校、教育部“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設試點高校……河北工業(yè)職業(yè)技術大學獲得的諸多榮譽，讓參觀者紛紛點贊，“他們的‘黨建 ’模式，有許多值得我們學習借鑒的地方”。
“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”，曾經成為一些地方高校黨建工作的真實寫照。一些基層黨組織書記也常抱怨黨建工作是“軟活計、虛功夫”。然而，河北工業(yè)職業(yè)技術大學始終堅持把黨建工作與學生培養(yǎng)深度融合，全力打造“黨建 ”金字招牌。
■ 黨建 思政，搭建學生教育“鋼鐵熔爐”
“從不知道到了解、感動、感興趣……這一系列的心理變化讓我深刻感受到了黨建教育基地的魅力，每一次講解對我而言都是一堂生動的黨史課?！焙颖惫I(yè)職業(yè)技術大學材料工程系大二學生蔣福德說。
作為紅色記憶宣講團副社長的蔣福德，每周的日程安排得滿滿當當。除了正常上課，每周二、周四、周六下午，他都要去黨建教育基地為參觀人員進行紅色宣講。自2016年該社團成立以來，宣講團已累計為6萬多人進行了紅色宣講。
思想政治工作是開展高校黨建工作的重要抓手。著眼新時代黨的基層組織建設新標準、新定位、新變化、新常態(tài)，學校積極搭建學生教育“鋼鐵熔爐”，全力打造校內黨建教育示范基地、思政課紅色文化全媒體教育中心、紅色記憶思政課實踐教學基地三大黨建教育基地，將“思政課堂”延伸為“思政校園”。
學高為師，身正為范。教師是學生培養(yǎng)的關鍵。
多年來，河北工業(yè)職業(yè)技術大學持續(xù)推進教師、黨支部書記“雙帶頭人”培育工程。
學校黨委壓實主體責任，完善“雙帶頭人”工作機制；注重思想引領，夯實“雙帶頭人”培育根基；堅持示范引領，發(fā)揮“雙帶頭人”頭雁效應。
“我校每年對教師黨支部書記進行集中輪訓。定期開展‘黨建 黨務知識’‘黨建 業(yè)務能力’專題培訓，組織‘雙帶頭人’教師、黨支部書記開展黨建工作理論研究，不斷提升其政治素質、理論水平、黨性修養(yǎng)和黨務工作能力，引領帶動學校黨建和業(yè)務工作水平雙提升。”該校黨委副書記付俊薇說。
思想引領不僅體現(xiàn)在課堂上。
3月16日，為進一步提高學生社區(qū)網格員安全知識水平，學校“一站式”學生社區(qū)管理服務中心開展“防范電信詐騙進社區(qū)”主題講座。
“我校實施黨員責任社區(qū)網格化管理，打通了社區(qū)黨建‘最后一公里’，構建了社區(qū)育人共同體?！痹撔W生工作部部長牛曉艷介紹，他們探索建立了全省高校首個“一站式”學生社區(qū)功能型直屬黨支部，遵循“小型、靈活、多樣”的原則，實行“教師黨支部 學生黨支部 黨小組 黨建工作站”模式，推動黨團力量下沉到學生社區(qū)宿舍“一線”，實現(xiàn)了學生社區(qū)黨建工作由“被動”向“主動”轉變，由“單向式”向“聚合式”轉變。
在“一站式”學生社區(qū)，他們還開展“書記、校長下午茶”活動，建立“輔導員工作室”和“問學中心”，開展師生對話，隨時隨地為學生排憂解難。
思想引領對學生的影響潛移默化。“學校目前有學生黨員600多人，他們發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，不斷影響著身邊的同學。”付俊薇介紹，在學生黨員的帶動下，學校愛黨愛國的熱情空前高漲。近6年來，遞交入黨申請書的學生比例增長了30%，參軍入伍學生比例增長了143%。
■ 黨建 實踐，實現(xiàn)校企聯(lián)合育人
在河北工業(yè)職業(yè)技術大學，畢業(yè)生大都能找到理想的工作崗位。學校提供的數(shù)據(jù)顯示，近6年來，就業(yè)率始終穩(wěn)定在98%以上。
如何培養(yǎng)，才能讓學生一出校門就受到企業(yè)青睞？
該校給出的“秘籍”是黨建引領校企聯(lián)合育人。
3月23日，環(huán)境與化學工程系舉辦2023年全國兩會精神專題報告會，參會成員除了該系的師生黨員，還有河北正潤環(huán)境科技有限公司黨支部成員。
“我們共建黨支部堅持每周四下午集中開展政治理論學習，開展黨支部集體學、黨小組重點學、黨員加強學‘三級聯(lián)學’，把黨員們汲取到的理論學習正能量轉化成推動實踐的強大武器?！杯h(huán)境與化學工程系黨總支書記王兵介紹。
校企合作到哪兒，支部跟建到哪兒。作為全國黨建工作樣板支部，環(huán)境與化學工程系黨總支與河北正潤環(huán)境科技有限公司黨支部達成校企共建黨支部協(xié)議，在此基礎上共建了校內生產性實訓基地。
“通過校企共建黨支部，實現(xiàn)黨員管理全時段全覆蓋?！蓖醣硎荆p方創(chuàng)建了“組織建設互促，黨員干部互動，黨建資源互用，結對幫扶互助，黨建平臺互建，黨建成員互管，黨建成果互享”的“七互”模式。
“在實習基地，我們不但能參與公司組織的各種黨建活動，思想上得到進一步提高，還能學到課堂上講不到的新技術、新標準、新工藝、新設備、新知識，為就業(yè)增強競爭力?！焙颖闭凉櫗h(huán)境科技有限公司實習生、2020級環(huán)境監(jiān)測與控制技術專業(yè)學生白麗月表示。
“培養(yǎng)什么人，怎么培養(yǎng)人等重大決策，都會通過共建黨支部進行討論。通過訂單式培養(yǎng)、‘加餐’式培訓，真正把學生培養(yǎng)成為企業(yè)的‘準員工’?！蓖醣榻B，已經有31名學生走進河北正潤環(huán)境科技有限公司，成為該公司的骨干力量。
不僅是環(huán)境與化學工程系，近幾年，河北工業(yè)職業(yè)技術大學持續(xù)開展校企黨建共建機制創(chuàng)新與探索。目前，該校工商管理系與北京國二招賓館、汽車工程系與上汽大通汽車有限公司等開展了校企共建黨支部。
“以校企聯(lián)合黨建，引領校企合作育人，既強化了思政教育的引領作用，又增強了職業(yè)教育的適應性，實現(xiàn)了學校、企業(yè)和學生三方共贏?！痹撔｜h委委員、組織宣傳部部長毛海斌表示。（河北日報記者 陳 華 崔叢叢）
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