武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院黨員干部前往紅安開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育。

武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院黨委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心使命，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，筑牢基礎(chǔ)、建強(qiáng)隊(duì)伍、打造特色，構(gòu)建黨建“三維賦能”工作格局，將黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教育發(fā)展原動(dòng)力，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

“三個(gè)優(yōu)化”強(qiáng)化黨組織政治功能

武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院始終堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、學(xué)習(xí)機(jī)制和工作機(jī)制，形成各職能部門(mén)和各級(jí)黨組織職責(zé)清晰、密切協(xié)作、齊抓共管的工作格局。

學(xué)校充分發(fā)揮全校黨員代表大會(huì)的職能，全面落實(shí)黨委班子與學(xué)校決策層、管理層“雙向進(jìn)入、交叉任職”的領(lǐng)導(dǎo)體制，完善校院兩級(jí)黨組織和黨政聯(lián)席會(huì)議議事規(guī)則，充分發(fā)揮學(xué)校黨委在重大事項(xiàng)決策、監(jiān)督、執(zhí)行各環(huán)節(jié)中的政治功能。

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)在先，建立健全黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度、教職工政治理論學(xué)習(xí)制度、黨員教育培訓(xùn)實(shí)施辦法等學(xué)習(xí)機(jī)制，用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

不斷健全優(yōu)化基層黨組織設(shè)置，健全基層組織體系，擴(kuò)大基層組織覆蓋面，創(chuàng)新黨支部設(shè)置形式，把黨的基層組織建在部門(mén)、教研室、學(xué)生年級(jí)中；加強(qiáng)制度建設(shè)，全面增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織力，廢改立制度百余項(xiàng)，持續(xù)推動(dòng)基層工作落實(shí)落細(xì)落到位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保任務(wù)到崗、責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)黨組織全面“有形覆蓋”“有效覆蓋”，學(xué)校治理能力顯著提升。

“三個(gè)建強(qiáng)”提升黨建工作實(shí)效

武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院著力建強(qiáng)干部隊(duì)伍、支委隊(duì)伍和黨員隊(duì)伍。

學(xué)校定期舉辦黨員干部、黨支部書(shū)記和黨務(wù)工作者培訓(xùn)班，實(shí)施“雙培養(yǎng)”，著力把教學(xué)科研管理骨干培養(yǎng)成黨員、把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成教學(xué)科研管理骨干，大力培養(yǎng)年輕干部，不斷提升黨員干部政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，確保政策執(zhí)行不偏向、不變通、不走樣。

各基層黨組織從嚴(yán)把關(guān)抓好支部換屆，落實(shí)教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程，注重從優(yōu)秀輔導(dǎo)員中選拔學(xué)生黨支部書(shū)記。通過(guò)定期培訓(xùn)、“月推薦”“月報(bào)告”“工作提示”等，教育引導(dǎo)支委提升履職水平、能力和效能；定期組織“基層黨支部狀況排查”，以“黨支部聯(lián)系點(diǎn)”為抓手，常態(tài)幫助支部委員理清思路、補(bǔ)齊短板，帶動(dòng)基層黨建工作全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。

落實(shí)專人負(fù)責(zé)黨員發(fā)展工作，在新生中實(shí)施“兩強(qiáng)化一落實(shí)”，強(qiáng)化入黨啟蒙教育，強(qiáng)化入黨積極分子培養(yǎng)，落實(shí)入黨申請(qǐng)人接續(xù)培養(yǎng)，加強(qiáng)指導(dǎo)督導(dǎo)入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員培訓(xùn)班，確保發(fā)展質(zhì)量。不斷完善黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接程序，加強(qiáng)畢業(yè)生黨員組織關(guān)系管理，落實(shí)全體黨員普遍輪訓(xùn)，全面提升黨員黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

“三個(gè)打造”踐行育人使命擔(dān)當(dāng)

學(xué)校緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)，打造“黨建 人才培養(yǎng)”特色、“黨建 品牌創(chuàng)建”特色、“黨建 社會(huì)服務(wù)”特色。

學(xué)校牢牢抓住思想政治工作是一切工作的生命線，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教案、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，持續(xù)深化“三全育人”綜合改革，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“教育思想大討論”，落地落實(shí)“青馬工程”，把加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校人才培養(yǎng)改革緊密結(jié)合起來(lái)。

學(xué)校堅(jiān)持黨建與業(yè)務(wù)雙向融合、雙向促進(jìn)，推進(jìn)“一院一品”特色品牌創(chuàng)建，用品牌創(chuàng)建凝練黨建工作特色，“紅色育人，藝心向黨”“筑巢工程”等多個(gè)特色黨建品牌示范效應(yīng)初顯。學(xué)校深入實(shí)施“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”，1個(gè)教師黨支部通過(guò)“全國(guó)黨建樣板支部”驗(yàn)收，1個(gè)學(xué)院獲批“全省黨建標(biāo)桿院系”建設(shè)，12項(xiàng)校級(jí)黨建“雙創(chuàng)”項(xiàng)目完成驗(yàn)收，“星光”生涯工作室獲評(píng)省級(jí)特色工作室，學(xué)校“黨建 美育”品牌特色持續(xù)擦亮，基層黨建創(chuàng)新活力持續(xù)激發(fā)。

學(xué)校著力建設(shè)社會(huì)服務(wù)型黨組織，“我為群眾辦實(shí)事”“黨旗在基層一線高高飄揚(yáng)”“雙報(bào)到雙報(bào)告”等黨員干部下基層辦實(shí)事活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。學(xué)?！拔迳?yáng)光”志愿服務(wù)隊(duì)連續(xù)7年聚焦鄉(xiāng)村美育幫扶，被共青團(tuán)湖北省委授予湖北省“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”稱號(hào)，入選年度湖北省高校學(xué)生工作特色案例。學(xué)校“鄉(xiāng)村振興研究院”與羅田縣、紅安縣、蘄春縣等地簽訂鄉(xiāng)村振興合作協(xié)議，開(kāi)展相關(guān)研究和實(shí)踐項(xiàng)目20余項(xiàng)，將黨建工作融入推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校地資源共享共贏。

意氣風(fēng)發(fā)邁上新征程，砥礪奮進(jìn)建功新時(shí)代。武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院黨委將全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的二十大精神上來(lái)，把智慧和力量凝聚到黨的二十大提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢記“國(guó)之大者”，弘揚(yáng)偉大建黨精神，全面貫徹黨的教育方針，不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人為國(guó)育才使命，不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)、突出特色、服務(wù)地方，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為辦好人民滿意的教育，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮勇前行。（顧佳 江淼）

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