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信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理證書有什么用?聽說(shuō)可以在大企業(yè)評(píng)選職稱(與信息管理與信息系統(tǒng)相關(guān)的證書)

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師有什么用?信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師屬于軟考的四大高級(jí)資格考試中的一項(xiàng),是信息系統(tǒng)建設(shè)領(lǐng)域的高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)申報(bào)的直接性前提條件。通過(guò)本考試的合格人員意味著掌握了信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理的知識(shí)體系,具備管理大型、復(fù)雜信息系統(tǒng)項(xiàng)目和多項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和能力;,通過(guò)該考試的考生具有高級(jí)工程師的實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)水平,可聘任高級(jí)工程師職務(wù)。

對(duì)于我們要知道信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理證書有什么用?那我們首先得知道,信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試的目標(biāo)是怎么的?

通過(guò)本考試的合格人員能夠掌握信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理的知識(shí)體系,具備管理大型、復(fù)雜信息系統(tǒng)項(xiàng)目和多項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和能力;能根據(jù)需求組織制訂可行的項(xiàng)目管理計(jì)劃;能夠組織項(xiàng)目實(shí)施,對(duì)項(xiàng)目的人員、資金、設(shè)備、進(jìn)度和質(zhì)量等進(jìn)行管理,并能根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)做出調(diào)整,系統(tǒng)地監(jiān)督項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的績(jī)效,保證項(xiàng)目在一定的約束條件下達(dá)到既定的項(xiàng)目目標(biāo);能分析和評(píng)估項(xiàng)目管理計(jì)劃和成果;能在項(xiàng)目管理進(jìn)展的早期發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并有預(yù)防問(wèn)題的措施;能協(xié)調(diào)信息系統(tǒng)項(xiàng)目所涉及的相關(guān)人員;具有高級(jí)工程師的實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)水平。

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理基本用途:

1、評(píng)職稱:此證書在國(guó)企和事業(yè)單位可以評(píng)職稱。對(duì)于事業(yè)單位和國(guó)企的人來(lái)說(shuō),職稱很大程序上代表著地位和收入,而且軟考不設(shè)置報(bào)考條件,可以提前一年或幾年準(zhǔn)備和考試,一到晉升的時(shí)間就拿出來(lái),絕對(duì)的搶位好方法。

2、申報(bào)項(xiàng)目經(jīng)理:此證書可在自己所在企業(yè)申報(bào)系統(tǒng)集成項(xiàng)目經(jīng)理,如果自己所在企業(yè)不需要,可以在其他企業(yè)申報(bào)(可以通過(guò)IT建設(shè)人才網(wǎng)了解),這個(gè)也就是掛靠。

3、升職加薪:對(duì)于私企、民企和找工作的人來(lái)說(shuō),證書至少能代表著你學(xué)習(xí)能力。在高速發(fā)展的IT業(yè),學(xué)習(xí)能力一種很可貴的高素質(zhì)。也許證書不能在短時(shí)間內(nèi)幫你帶來(lái)收入,但絕對(duì)是你找工作的敲門磚和晉級(jí)的云梯。 4、能力的體現(xiàn):對(duì)于要考的朋友來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的過(guò)程就是自我陶醉的過(guò)程,證書就是牛X證明書,絕對(duì)的炫耀資本,自己能力的一種體現(xiàn)。

5、積分落戶上海

2 016年4月26日上海正式施行落戶積分政策,其中積分細(xì)則中,獲取技能類國(guó)家職業(yè)資格將有加分,最高分值140。信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師為軟考高級(jí)證書,相對(duì)應(yīng)【一級(jí)或高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格】,能獲取最高加分選項(xiàng),可加140分。PS:持證人的居住證積分達(dá)到120分,其子女可以在上海市參加高考。

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師不僅僅是一張證書,通過(guò)軟考獲得證書,不僅是能獲得相對(duì)應(yīng)的政策支持,還能擴(kuò)展自己的知識(shí)面,鞏固理論知識(shí),更是培養(yǎng)了一種學(xué)習(xí)能力,對(duì)一個(gè)人的發(fā)展有很大作用。

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理證書有什么用?聽說(shuō)可以在大企業(yè)評(píng)選職稱(與信息管理與信息系統(tǒng)相關(guān)的證書)

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師該如何備考?

如果你不知道如何學(xué)習(xí)高項(xiàng),或者還沒(méi)有開始學(xué)習(xí),可以借鑒一下這

一、需要準(zhǔn)備什么

1、材料準(zhǔn)備

整個(gè)高項(xiàng)備考復(fù)習(xí)過(guò)程對(duì)紙質(zhì)書的依賴是很小的 ,所需要的材料都可以在網(wǎng)上查到。對(duì)于紙質(zhì)書來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)的實(shí)用性更強(qiáng)一些。一方面它可以幫你快速查找試題,另一方面也可以幫助整理錯(cuò)題。 可以肯定的是,完全不必去買各類真題集的書。

2、時(shí)間準(zhǔn)備

對(duì)于零基礎(chǔ)的備考生來(lái)說(shuō),復(fù)習(xí)越早準(zhǔn)備越好。根據(jù)大家各自的作息時(shí)間,如果每天可以調(diào)動(dòng)2小時(shí)的時(shí)間,那么最晚要在考試前3個(gè)月前后開始學(xué)習(xí)。這篇學(xué)習(xí)計(jì)劃中的時(shí)間類型各有不同,有的是可以在零碎時(shí)間完成的,比如刷題;有的需要至少一小時(shí)的完整時(shí)間來(lái)做,比如分析總結(jié)知識(shí)點(diǎn);有的要求很苛刻,如需要完整的三個(gè)小時(shí)來(lái)寫一篇論文。所以,充分利用零碎時(shí)間、下班時(shí)間和周末時(shí)間將很大程度減少大家的復(fù)習(xí)壓力。

3、心理準(zhǔn)備

夫戰(zhàn)必勝,攻必取,備考猶如備戰(zhàn),堅(jiān)定的信念是成功的根本。在考試壓力下,平時(shí)玩手機(jī)、看電視、逛街和朋友吃喝的時(shí)間都要為考試這個(gè)目標(biāo)而犧牲掉。戰(zhàn)斗講求速戰(zhàn)速?zèng)Q,拖沓的復(fù)習(xí)是對(duì)自己的精神進(jìn)行無(wú)價(jià)值折磨。備考切忌早早準(zhǔn)備卻遲遲無(wú)果。浪費(fèi)的每個(gè)小時(shí)都同樣消耗著自己學(xué)習(xí)的激情。待到備考中期,看著自己不理解的知識(shí)而內(nèi)心發(fā)慌就只有\(zhòng)”勝敗乃兵家常事,大俠請(qǐng)下半年再來(lái)\”了。

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理證書有什么用?聽說(shuō)可以在大企業(yè)評(píng)選職稱(與信息管理與信息系統(tǒng)相關(guān)的證書)

二、學(xué)習(xí)規(guī)劃(零基礎(chǔ)三個(gè)月151~201小時(shí)沖刺計(jì)劃)

首先說(shuō)明,這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃并不是線性的,并非需要完全逐步進(jìn)行。備考的每個(gè)過(guò)程都可以是并行的,在建立架構(gòu)的時(shí)候同時(shí)可以對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié);完成背誦抄寫的同時(shí),也可以復(fù)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)。這個(gè)時(shí)間安排和復(fù)習(xí)方法適合零基礎(chǔ)人士,其中部分過(guò)程比較簡(jiǎn)單暴力卻十分有效且節(jié)省時(shí)間。

0、閱讀本文,收集復(fù)習(xí)資料(1小時(shí))

1、建立十大管理領(lǐng)域思維架構(gòu)(50~60小時(shí))

之所以把十大管理領(lǐng)域放在最開始,是因?yàn)閷?duì)于信息技術(shù)知識(shí)過(guò)硬的人可以直接跳過(guò)技術(shù)部分,對(duì)于第一次接觸這部分知識(shí)的人來(lái)說(shuō),最好將技術(shù)部分知識(shí)和計(jì)算題放在一起留到臨考前六周來(lái)學(xué)習(xí)。由于技術(shù)知識(shí)基本既廣又雜,在基本熟悉后直接面對(duì)考試效率更高。而相對(duì)來(lái)說(shuō),管理知識(shí)則是需要花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)進(jìn)行理解并記憶的。而且這部分知識(shí)的描述語(yǔ)言和日常語(yǔ)言接近,易于理解。對(duì)于管理這部分的學(xué)習(xí),我基本將它總結(jié)為\”先難后易\”三部曲。

第一步、粗讀十大管理領(lǐng)域(10小時(shí))。

這階段主要粗看知識(shí)架構(gòu)和關(guān)鍵名詞解釋。這一過(guò)程不建議完全以教材為準(zhǔn),這是因?yàn)楦呒?jí)版教材各章節(jié)由不同人編寫,同時(shí)沒(méi)有形成一個(gè)統(tǒng)一的敘述體系架構(gòu) ,因此內(nèi)容顯得寫的缺乏連續(xù)性。粗讀知識(shí)架構(gòu)可以參考十大管理領(lǐng)域49個(gè)過(guò)程itto表和網(wǎng)上的xmind樹形圖。關(guān)鍵名詞解釋可以通過(guò)教材、網(wǎng)絡(luò)查找解答。這階段每個(gè)管理領(lǐng)域大約花費(fèi)1小時(shí),只了解大致架構(gòu)思路即可 ,切忌看書太深 。

第二步、抄寫和記憶(20小時(shí))。

這一過(guò)程 可以說(shuō)非常 痛苦,且短時(shí)間內(nèi)看不到效果。如果在這一過(guò)程無(wú)法堅(jiān)持,那么你的損失只有10個(gè)小時(shí)而已,如果這個(gè)過(guò)程可以堅(jiān)持過(guò)去,那么你距離高項(xiàng)證書就只有一半的路程了。抄寫的內(nèi)容分為三級(jí):最重要的是十大管理領(lǐng)域和49個(gè)過(guò)程的itto表,其次是管理流程,再次是各個(gè)管理計(jì)劃的內(nèi)容。抄寫的目的有兩個(gè):一、加強(qiáng)記憶十大領(lǐng)域核心知識(shí);二、練字,對(duì)于每天使用電腦的我們來(lái)說(shuō),抄寫是對(duì)手部最好的復(fù)健運(yùn)動(dòng)。背誦的內(nèi) 容和抄寫內(nèi)容一樣,之所以強(qiáng)制記憶這些內(nèi)容,是因?yàn)檫@些內(nèi)容是三科考試中出現(xiàn)概率極高的內(nèi)容,背誦并抄寫是旱澇保收的投資。

第三步、比較和總結(jié)(20小時(shí)~30小時(shí))。

這部分以精讀十大管理過(guò)程為主,學(xué)習(xí)的節(jié)奏可以放慢下來(lái)。在抄寫記憶的基礎(chǔ)上,精讀期間經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生觸類旁通的感覺(jué)。這也是心理成就感最大的一個(gè)階段。比較和總結(jié)的對(duì)象一般有三個(gè):

(1) 易混淆的概念。很多管理概念是易混淆的,比如風(fēng)險(xiǎn)定性分析和定量分析。細(xì)致區(qū)分彼此間的區(qū)別也可以進(jìn)一步加深抄寫和記憶的印象。

(二)邏輯順序相關(guān)的概念。十大管理的49個(gè)過(guò)程彼此間是交錯(cuò)相關(guān)的,過(guò)程之間往往是跨領(lǐng)域的。比如,在可交付成果完成后,一般會(huì)先執(zhí)行質(zhì)量管理中的質(zhì)量控制,或與此同時(shí)或在其之后執(zhí)行范圍管理的范圍確認(rèn),范圍確認(rèn)后或進(jìn)入變更控制流程、或?qū)⒖山桓段餁w檔交付結(jié)束這一階段。將管理過(guò)程按照邏輯順序進(jìn)行串聯(lián),就可以形成管理體系知識(shí)的基本架構(gòu),加上現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目案例的表述便于加深理解各個(gè)過(guò)程的含義,同時(shí)也是論文寫作的基礎(chǔ)。 (三)結(jié)合案例總結(jié)常見(jiàn)問(wèn)題。此時(shí)可以結(jié)合多年的案例分析題,對(duì)各個(gè)管理領(lǐng)域的出題思路進(jìn)行梳理?;镜氖崂硪?guī)律一般是:?jiǎn)栒w存在問(wèn)題回答十大管理領(lǐng)域、問(wèn)某個(gè)管理領(lǐng)域存在問(wèn)題回答領(lǐng)域內(nèi)活動(dòng)過(guò)程。每個(gè)管理領(lǐng)域的案例出題方向大致只有兩三種,歷年真題完全可以覆蓋。

2、題庫(kù)打磨答題思路(30小時(shí)~60小時(shí) 零碎時(shí)間)

在建立十大管理領(lǐng)域思維結(jié)構(gòu)后,需要花費(fèi)大約30小時(shí)的\”零碎時(shí)間\”用練習(xí)題加深知識(shí)印象。對(duì)于綜合考試來(lái)說(shuō),刷題有兩種方法,一種是通過(guò)題干反向回憶考點(diǎn),定位知識(shí)點(diǎn),回憶框架內(nèi)容;另一種是題海戰(zhàn)術(shù),單純通過(guò)做題和記憶來(lái)熟悉考題。對(duì)于兩種方法來(lái)說(shuō),三個(gè)月之內(nèi)刷題的上限基本都是4000道題,之后再做題不會(huì)給分?jǐn)?shù)帶來(lái)太大的改變。第一種方法會(huì)比第二種方法多得至少10分,但是第一種方法很難上手,如果沒(méi)有長(zhǎng)久以來(lái)的學(xué)習(xí)思考習(xí)慣,短時(shí)間內(nèi)難有成效且失去接觸各種題目的機(jī)會(huì)。所以,選用題海戰(zhàn)術(shù)是簡(jiǎn)單易行的練習(xí)方法。此時(shí),一定要建立錯(cuò)題集,無(wú)論是摘抄還是使用網(wǎng)絡(luò)題庫(kù),一定要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行定時(shí)清理。以我的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)錯(cuò)題超過(guò)200道時(shí),清理起來(lái)十分緩慢;相對(duì)而言,如果每十道錯(cuò)題清理一次也會(huì)使效率下降。一般可以根據(jù)個(gè)人的記憶能力,可以選擇50-100題作為錯(cuò)題集的上限,定時(shí)進(jìn)行溫習(xí)。

3、技術(shù)知識(shí)與計(jì)算(20小時(shí))

信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間和計(jì)算題可以放在臨考前六周前后學(xué)習(xí)。盡量不要放到臨考前一個(gè)月,是因?yàn)榇藭r(shí)需要準(zhǔn)備論文,如果大家工作比較忙要避免臨時(shí)工作安排無(wú)法學(xué)習(xí)而造成損失。信息技術(shù)知識(shí)宜廣不宜精,切忌不要背誦和深入研究。最重要的知識(shí)只需要多看幾遍即可,可以博文,但不要強(qiáng)記。我們要把有限的精力留到管理知識(shí),信息技術(shù)部分的知識(shí)分?jǐn)?shù)價(jià)值很低,不值得耗費(fèi)太多精力。

對(duì)于計(jì)算題來(lái)說(shuō),考題的類型非常固定,將文末分享的計(jì)算題專題看懂即可。

4、論文摹寫及修改(10小時(shí))

論文的籌備大約從考前一個(gè)月左右的時(shí)間開始,用大約3、4天時(shí)間擬出一個(gè)論文草稿,而后修改潤(rùn)色為成稿所花時(shí)間大約10小時(shí)。論文的籌備基本以標(biāo)準(zhǔn)架構(gòu)為主,即背景開篇 引文 管理領(lǐng)域內(nèi)所有活動(dòng)的敘述 項(xiàng)目總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)總結(jié),四個(gè)部分。其中背景開篇直入主題,無(wú)需太多虛文。引文部分要描述到論文題目中的各個(gè)子論題,以表示審題。管理領(lǐng)域所有活動(dòng)部分可以以活動(dòng)名稱為題,也可以自擬一句這個(gè)活動(dòng)的核心動(dòng)作為題以獲得加分。如\”質(zhì)量保證\”活動(dòng)可以寫成\”緊抓流程監(jiān)督管理,提升質(zhì)量保證效果\”,這樣的題目可以讓判卷老師迅速抓到這個(gè)過(guò)程你使用的主要工具和實(shí)踐效果,從而更有可能獲得高分。在管理領(lǐng)域活動(dòng)敘述部分,要\”見(jiàn)縫插針\”把子論題敘述到,為了讓判卷人找到子論題的應(yīng)答,每個(gè)子論題至少論述不少于100字,但是不能寫的太多而影響到活動(dòng)流程的敘述,建議最多不超過(guò)300字。項(xiàng)目總結(jié)部分要帶上背景開篇和引文的部分內(nèi)容,如項(xiàng)目名稱、子論題概述、管理活動(dòng)流程,做好文章的首尾呼應(yīng)。最后建議將經(jīng)驗(yàn)總結(jié)寫滿剩余的空白試卷,以示充實(shí)。

5、實(shí)戰(zhàn)演練模擬(30~40小時(shí) 整時(shí)段)

實(shí)戰(zhàn)演練部分需要預(yù)留一個(gè)不受打擾的完整時(shí)段,比如綜合2.5小時(shí),案例1.5小時(shí),論文3小時(shí)。最好可以和真實(shí)考試時(shí)間保持大致一致。練習(xí)的內(nèi)容以近兩次真題為主,如有精力可以擴(kuò)展到近五年的真題。因?yàn)?9年之前的教材是第一版,所以09年以前的真題不建議做。此階段要調(diào)動(dòng)考場(chǎng)情緒,考后花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行分析,理解程度達(dá)到80%左右即可。

6、考前記憶(10小時(shí))

此階段基本上已經(jīng)是考前一周左右的時(shí)間,以看錯(cuò)題、回憶管理過(guò)程、思考論文中項(xiàng)目基本流程為主。

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理證書有什么用?聽說(shuō)可以在大企業(yè)評(píng)選職稱(與信息管理與信息系統(tǒng)相關(guān)的證書)

三、關(guān)鍵心得

1、綜合

綜合部分中,除了5分英語(yǔ)之外,技術(shù)和管理的分成比例大約為3:4。管理十分重要,技術(shù)部分也不能丟掉。技術(shù)部分中,軟件工程、面向?qū)ο蠛托畔⒒c信息系統(tǒng)三部分約占一半比利且知識(shí)點(diǎn)連貫性強(qiáng)易于記憶和提分;新一代技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)布線、信息安全、法律這幾部分的知識(shí)點(diǎn)比較散,花過(guò)多精力做題反而得不償失,以復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)筆記為主。

管理部分以十大管理領(lǐng)域?yàn)楹诵牡念}目大約占30分左右,是絕對(duì)的復(fù)習(xí)重點(diǎn);立項(xiàng)管理、項(xiàng)目集、成熟度、測(cè)試等等內(nèi)容的復(fù)習(xí)核心是理解關(guān)鍵詞的含義,對(duì)一些流程的基本順序有印象即可。即使是案例考到了某個(gè)名詞解釋,只要將大致含義說(shuō)清還是可以得分的。

英語(yǔ)的考試范圍近幾年越來(lái)越集中,基本的考試思路就是相似中文概念英文單詞拼寫的辨析,比如質(zhì)量保證和質(zhì)量控制,風(fēng)險(xiǎn)的定性分析和定量分析,范圍確認(rèn)和質(zhì)量控制,以及新技術(shù)的英文名稱,而且考試難度逐年遞減,基本上真題都可以涵蓋有價(jià)值的考點(diǎn)。

2、案例

案例考試最大的問(wèn)題是時(shí)間緊張,兩次考試我的案例都寫到了最后一分鐘,反而是論文一般會(huì)省十幾分鐘讓我發(fā)呆。案例時(shí)間緊張的主要原因是為了覆蓋考點(diǎn)而多寫答案以及計(jì)算題的難度變化。

首先,常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)圖和成本計(jì)算是案例通過(guò)的硬指標(biāo),必須熟記成本計(jì)算公式!拿下公式基本上計(jì)算題就有了一半分?jǐn)?shù)。即使這樣,計(jì)算題也會(huì)出現(xiàn)奇異的題型,比如18年上。此時(shí)就要進(jìn)行取舍。在案例考試時(shí),切忌順序答題,因?yàn)槿腊咐}中都有攔路虎,所以要果斷放棄一些題目,首要的目的是答更多的題。

其次,常規(guī)的問(wèn)題分析題要圍繞十大管理領(lǐng)域和子活動(dòng)為大綱作答,這是最穩(wěn)妥最容易建立的答題思路。比如問(wèn)質(zhì)量管理有什么問(wèn)題,就要從規(guī)劃、qa、qc三方面來(lái)寫,如此之少得一半分?jǐn)?shù)。

第三,常規(guī)的萬(wàn)金油流程一定要熟記,比如變更控制七步曲。對(duì)于各個(gè)管理計(jì)劃的內(nèi)容是否要背?我的建議是抓住主要的核心管理進(jìn)行記憶。此處有一個(gè)小規(guī)律:當(dāng)前考試的案例和論文所考知識(shí)領(lǐng)域一般和上次所考論文是不一樣的,所以至少有兩個(gè)管理領(lǐng)域可以不做重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

3、論文

論文的準(zhǔn)備分考前準(zhǔn)備和臨場(chǎng)應(yīng)變兩部分。考前一定要確定好項(xiàng)目背景,這部分文字要在十五分鐘內(nèi)迅速、工整地默寫下來(lái)。除了上次考過(guò)的兩個(gè)管理領(lǐng)域,其余八個(gè)管理領(lǐng)域的活動(dòng)必背。這個(gè)是論文的硬指標(biāo)??记皽?zhǔn)備至少要抄一遍準(zhǔn)備好的論文,然后模擬考場(chǎng)環(huán)境\”背著\”寫一遍,切忌默寫。在考場(chǎng)上,要認(rèn)真讀題,務(wù)必按照管理活動(dòng)順序作答,同時(shí)一定要對(duì)子論題進(jìn)行回應(yīng),如果沒(méi)有回應(yīng),論文必然不過(guò)。另外,寫論文一定要字跡工整,切記龍飛鳳舞;其次描述語(yǔ)言一定要口語(yǔ)化,可以有一些話佐料,但是切忌生搬專有名詞。

四、 努力不一定會(huì)有結(jié)果,但是放棄將一無(wú)所有

1、適當(dāng)?shù)呐?/p>

和大家分享一個(gè)定律:耶克斯-多德森定律。動(dòng)機(jī)效率曲線。

無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí),動(dòng)機(jī)水平越高未必一定會(huì)帶來(lái)相應(yīng)效率的提升,反而會(huì)下降。對(duì)于高項(xiàng)備考來(lái)說(shuō)也是如此,雖然時(shí)間緊迫,但是如果每天高強(qiáng)度學(xué)習(xí)四小時(shí),往往不會(huì)帶來(lái)很好的學(xué)習(xí)效果,反而會(huì)使自己更加疲憊。時(shí)常地出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、和周圍人聊天,放松一下心情,將考試成敗看淡,或許會(huì)帶來(lái)更好的結(jié)果。

2、不懈的堅(jiān)持

對(duì)于每個(gè)備考生來(lái)說(shuō),任何一科都會(huì)成為自己心理不易逾越的門檻。對(duì)我來(lái)說(shuō),論文就是我內(nèi)心一直抗拒的科目。特別是在18年上半年的備考過(guò)程中,我準(zhǔn)備了5篇論文,默寫了20余遍后,論文仍只得了36分。此后,我備考了pmp,慢慢理解自己論文失利的原因,重整旗鼓再次備考終于通過(guò)。在備考群中,有很多人都不是第一次參加考試,他們的堅(jiān)持也鼓勵(lì)著我們:既然下定決心,何以輕言認(rèn)輸?

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