新技術驅動著傳統(tǒng)建筑業(yè)的數(shù)字化轉型，掌握前沿的知識與技術為整個行業(yè)都帶來挑戰(zhàn)。人居環(huán)境學院教師鄒繼雪說：“建筑產(chǎn)業(yè)正在經(jīng)歷著發(fā)展歷史上一次重要的變革，作為高校，就是把最前沿的知識和技術教授給學生?！?/span>
未來，建筑工地的現(xiàn)場可能將不再會有人類工作。項目管理人員通過BIM、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術，只需要在電腦前完成設計、發(fā)送指令，這是鄒繼雪對于未來建筑業(yè)的暢想。居住者和建筑從業(yè)者都將在更加綠色、智能、美好的空間里工作與生活。
01 建筑行業(yè)的數(shù)字化轉型
Q:工程管理是一個什么樣的專業(yè)？
A:工程管理是一個文理兼收的專業(yè)，通俗來講，它是建筑類所有專業(yè)的“萬金油”，它會把很多的專業(yè)知識融會貫通在一起。比如房屋建造的時候，前期會做可行性研究的方案，確定這個項目是否可行；中期的時候，會涉及到招投標管理、施工管理、成本管控；后期會涉及到物業(yè)管理、項目評價等等。這些都是工程管理專業(yè)會涉及到的專業(yè)知識。
工程管理專業(yè)課程設計
Q:這個專業(yè)的教學特色體現(xiàn)在哪些方面？
A:我們人才培養(yǎng)方案的制定和課程的體系的設計，都是從整個行業(yè)的發(fā)展角度來確定的，根據(jù)培養(yǎng)目標開設核心課程，比如《工程招投標與合同管理》《工程經(jīng)濟》《項目管理》《建筑工程計量與計價》，還有一些學科的前沿課程《建筑信息建模》《造價軟件操作》等等。同時為了更好地幫助學生高質量實習和就業(yè)，學院還在校內(nèi)和校外匹配了足夠數(shù)量的實踐基地。
鄒老師帶領學生外出實踐
學生在畢業(yè)的時候，可選擇的就業(yè)方向非常多，比如設計院、房地產(chǎn)開發(fā)公司、政府部門或者是一些事務所、施工單位、監(jiān)理單位等等，他們可以在建筑全產(chǎn)業(yè)鏈里從事任何的管理工作。如果有學生想繼續(xù)深造也相對容易，考研對口專業(yè)很多，如工程管理專業(yè)碩士、公共管理碩士、管理科學與工程類碩士等等。
工程管理專業(yè)2014屆畢業(yè)生靳杰（融科匠業(yè)造價咨詢公司副總經(jīng)理/合伙人）
鄒老師帶隊參觀融科匠業(yè)
Q:這個專業(yè)的前沿性體現(xiàn)在哪些方面？
A:傳統(tǒng)的建筑行業(yè)，從成本的消耗，環(huán)境的節(jié)能環(huán)保，以及建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展的角度來說，都不是利于我們整個行業(yè)的發(fā)展的。我們的工程管理專業(yè)發(fā)展方向更偏向建筑信息化管理，將裝配式建筑、綠色建筑納入教學體系，學生可以運用信息化、智能化的手段，從事工程管理的工作。
學生部分應用作品
02 接觸真實的BIM項目
Q:學院有哪些校企合作的項目？
A:我們合作的企業(yè)蠻多的，比如與廣聯(lián)達科技股份有限公司在BIM項目師資培訓和學生競賽方面的合作。還有與易居企業(yè)集團進行橫向項目的合作、與西安天正房地產(chǎn)資產(chǎn)評估顧問有限公司進行地塊的信息測繪項目等，另外與陜西建工、中天控股、西安世聯(lián)行、戴德梁行、漢寧天際咨詢、華春項目管理、華地眾信項目管理、西北（陜西）國際招標等國內(nèi)和本地知名企業(yè)開展合作，滿足學生實習和實訓要求。
歐亞–廣聯(lián)達BIM應用技能校園賽
最近，我們與斯維爾科技股份有限公司開展了“基于BIM技術平臺多專業(yè)實踐基地建設”的協(xié)同育人項目。通過建立校企實訓實踐基地，我們的學生可以接觸到真實的BIM項目，可以前往企業(yè)進行實習。我們老師也可以進行行業(yè)熱點技術的研究，進行課程研發(fā)和建設工作。
實踐項目工作坊
Q:您帶學生參加過哪些大賽？取得過哪些成績？您在其中的角色是什么樣的？有沒有印象深刻的一件事？
A:我?guī)W生參加過很多比賽，我們的學生在比賽中取得過不少成績，比如：“魯班杯”全國BIM畢業(yè)設計作品大賽特等獎、一等獎；2020年全國高等院校項目管理大賽暨國際項目管理錦標賽二等獎；“斯維爾杯”建筑信息模型應用技能大賽全能一等獎等等。
鄒老師帶領學生參賽并獲獎
我印象比較深的是全國項目管理大賽，我們會與清華、北大同臺競技。我們的學生當時獲得了二等獎，很興奮也很驕傲?，F(xiàn)在，這幾個孩子現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，他們都找到了很好的工作，還有考研到建筑科技大學的，我想也是因為有這樣的比賽經(jīng)歷和成果，才可以讓他們更加自信和優(yōu)秀。
Q:您認為，我們學生的優(yōu)勢是什么？
A:我認為我們學生的優(yōu)勢是趨于真實項目的專業(yè)實踐能力，還有緊密跟隨建筑領域信息化、數(shù)字化的專業(yè)教育。另外，我們的學生都有一定的審美能力，這也是歐亞的美好環(huán)境自然熏陶出來，再加上自信、好的溝通表達能力，我相信我們培養(yǎng)的學生一定會有一個好的發(fā)展。
03 學習前沿技術，適應未來變化
Q:未來的建筑行業(yè)會是什么樣子？
A:我認為未來的建筑行業(yè)一定是AI和BIM的牽手，通俗來說就是人工智能和建筑信息化的牽手共進。人工智能正在進軍建筑業(yè)，AI將代替?zhèn)鹘y(tǒng)方式在大數(shù)據(jù)分析和應用領域中發(fā)揮重要作用，能夠實現(xiàn)比人類更加精確、快速地做出決策，還能學習如何改進施工進程。我們可以想象未來的施工現(xiàn)場，用無人機充當天空中的眼睛，傳感器充當?shù)孛嫔系难劬?，自動導向機器充當手臂，人工智能將把建筑工地變?yōu)榻K極自治實體，以更快的速度和精確度來進行建造工作。
學生作品應用展示
Q:學生需要具備哪些素質從而適應未來的建筑行業(yè)？
A:在BIM、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等新技術的推動下，現(xiàn)代社會對建筑之間的信息互聯(lián)、互通提出了更高的要求。因此，我們培養(yǎng)的學生為了更好的適應未來建筑領域的更新?lián)Q代，需要具備信息化、數(shù)字化的思維和理念。工程管理專業(yè)是一個對學生綜合素質要求比較高的專業(yè)，除了要掌握扎實的專業(yè)性知識，還要善溝通、能思考、會表達，通過持續(xù)地學習來適應行業(yè)的變化。
Q:您如何理解“教育”？
A:建筑產(chǎn)業(yè)正在經(jīng)歷著發(fā)展歷史上一次重要的變革，作為高校，就是把最前沿的知識和技術教授給學生。這就是我們正在踐行的教育。那么從更廣泛的層面來說，我覺得教育其實是人類的一種傳承，知識、文明、能力和素質需要一代一代的薪火相傳。我希望把我所有的知識和積極樂觀的生活態(tài)度傳遞給學生，讓學生走出校園后能夠勝任工作，并熱愛生活。
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