“蘸一縷花香入畫，點(diǎn)一抹色彩出芽”是蓉園小學(xué)羅美文老師的日常寫照，也是她的職業(yè)情懷。從教24年，美術(shù)教師是她熱愛并引以為豪的工作崗位。多彩課堂上，她就像一只快樂的領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)孩子們?cè)谒囆g(shù)的海洋自由遨游。菁菁校園里，她是擅長(zhǎng)養(yǎng)花種草的園藝高手，把課堂搬到繁花似錦的小花園，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)自然、感受自然萬物之美。
美術(shù)老師的職責(zé)是什么？羅老師認(rèn)為：是引領(lǐng)學(xué)生展開思維的翅膀去發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。那么“美來自哪里呢？”羅老師一直用精心教學(xué)和言傳身教告訴孩子們，美就在我們身邊。
想象力是美的活力源泉
無論是課堂教學(xué)還是課余社團(tuán)活動(dòng)，羅老師總是興趣盎然地傾聽孩子們各種奇思妙想，教孩子們用繪畫技巧把這些幻想描繪成奇趣的畫作。嘗試各種畫技和民間工藝，孩子們?cè)谏钪杏龅嚼щy而引發(fā)的一個(gè)科學(xué)幻想，都是羅老師眼里的金點(diǎn)子，在老師的指導(dǎo)下，孩子們把這些奇思妙想畫成科幻畫、做成科技模型，這些作品在每年的青少年科技大賽中都獲得省、市區(qū)各級(jí)大獎(jiǎng)。
羅老師指導(dǎo)學(xué)生們?cè)跉v屆科技大賽中獲獎(jiǎng)作品，組合成《暢想未來科幻城》
紙盒、塑料瓶、鐵絲、樹葉等這些常見的廢舊物品，在羅老師眼里都是創(chuàng)作藝術(shù)品的好材料，她鼓勵(lì)孩子們關(guān)注環(huán)保、廢物利用，發(fā)揮創(chuàng)意，制作出各種美觀精巧的手工作品：規(guī)模宏大的機(jī)器人小鎮(zhèn)、精巧絕倫的創(chuàng)意燈飾、智趣天真的裝飾畫。
環(huán)保材料制作的《機(jī)器人小鎮(zhèn)》榮獲芙蓉區(qū)“創(chuàng)意芙蓉”藝術(shù)展“特等獎(jiǎng)”
創(chuàng)意燈飾作品《星光夢(mèng)影》榮獲芙蓉區(qū)“創(chuàng)意DIY”藝術(shù)節(jié)特等獎(jiǎng)
創(chuàng)新裝飾畫《原始的呼喚》在湖南省博物館展出
民間藝術(shù)是美的文化基石
羅老師在教學(xué)之余，潛心學(xué)習(xí)傳承千年的民間藝術(shù)和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的地方文化，教孩子們民間剪紙工藝，組織孩子們收集吟唱長(zhǎng)沙童謠，創(chuàng)造性的將剪紙與童謠結(jié)合，創(chuàng)作出《月亮粑粑——剪繪童謠》藝術(shù)角。該作品榮獲芙蓉區(qū)“聲吶囈語”校園藝術(shù)角特等獎(jiǎng)，并在向全市開放的“美育大課堂”藝術(shù)展和2021年長(zhǎng)沙市小升初微機(jī)派位活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展出。傳統(tǒng)藝術(shù)與地方文化結(jié)合的創(chuàng)意作品，獲得師生、家長(zhǎng)的交口稱贊。學(xué)生在創(chuàng)作的過程中不僅傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了民族文化自信，也提高了動(dòng)手能力，培養(yǎng)了審美情趣。
《月亮粑粑——剪繪童謠》藝術(shù)角
大自然是美的天然課堂
作為資深園藝愛好者，羅老師擅長(zhǎng)養(yǎng)花種草和打理花園，她經(jīng)常把家里培育好的盆栽搬到學(xué)校，教學(xué)生欣賞認(rèn)識(shí)各種植物，希望把大自然的美好與能量傳遞給更多的人。2021年春天，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，她利用校園里一塊300多平的空地，親自規(guī)劃設(shè)計(jì)、監(jiān)督施工、栽種植物，為學(xué)生打造一個(gè)生機(jī)勃勃的自然教育實(shí)踐基地——自然學(xué)堂，并開設(shè)了“自然美學(xué)課堂”特色課程和《四季的禮物》自然筆記課程。羅老師還錄制了《自然美學(xué)課堂》系列網(wǎng)課，在湖南省教育大平臺(tái)播放。在自然學(xué)堂里，孩子們會(huì)看到頂雪綻放的紅梅、春風(fēng)暖陽中如一團(tuán)粉云的櫻花、夏日炎炎里的清涼藍(lán)雪花、秋風(fēng)蕭瑟中的絢麗紅楓……每天都可以聽到孩子們驚喜的歡呼聲“哇！快來看呀！這里有好好看的花朵！”幸福的笑容像花兒一樣綻放。孩子們發(fā)現(xiàn)了冬去春來時(shí)萬物復(fù)蘇、綠芽萌動(dòng)得欣欣向榮；觀察到了昆蟲采蜜時(shí)的有趣姿態(tài)；欣賞到了不同季節(jié)里綻放的似錦繁花。
羅老師設(shè)計(jì)、打造的《自然學(xué)堂》實(shí)踐基地
羅老師的網(wǎng)課《自然美學(xué)課堂》系列在湖南省網(wǎng)絡(luò)教育大平臺(tái)播放
積極進(jìn)取是美的人生姿態(tài)
工作中，她是區(qū)卓越教師教學(xué)能手，獲得過國(guó)家級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)、課堂教學(xué)比武長(zhǎng)沙市一等獎(jiǎng)，多篇教育論文獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。她是學(xué)校藝體組教研組長(zhǎng)，堅(jiān)持帶領(lǐng)組里同事展開教學(xué)研究，參與“美育大課堂”課題研究獲得長(zhǎng)沙市優(yōu)秀課題、負(fù)責(zé)編寫了湖南省博物館《館校美育課程教材》“源自生活的“玩”美藝術(shù)”單元教材、主持市級(jí)規(guī)劃課題《學(xué)校自然美學(xué)課堂綜合育人的實(shí)踐研究》和區(qū)微課題《小學(xué)美術(shù)熱文化自信的培養(yǎng)》。
生活中，她是興趣廣泛的多面手，是園藝圈小有名氣的園藝高手，擅長(zhǎng)種花也喜歡畫花，畫筆下栩栩如生的花草都來自她自己栽種的花園。她熱愛學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持花一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)英語，英語水平達(dá)到雅思6.5分，良好的英語能力幫助她走向世界各地學(xué)習(xí)，歐洲、美國(guó)、日本、澳洲、新加坡等藝術(shù)圣地都曾留下她學(xué)習(xí)的腳步。她熱愛運(yùn)動(dòng)，每周去專業(yè)工作室學(xué)習(xí)空中瑜伽、吊環(huán)、鋼管等高難度競(jìng)技體操，至今已堅(jiān)持7年。長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)不僅讓她擁有柔韌、靈活的身體，也讓她每天如小太陽般活力滿滿。羅老師常說，老師不僅是知識(shí)技能的傳授者，還是積極陽光生活狀態(tài)的示范者。
當(dāng)一名堅(jiān)守教學(xué)一線的美術(shù)老師， 把愛和美的種子播撒進(jìn)每一個(gè)孩子的心田，帶領(lǐng)孩子們?cè)谒募痉被ǖ淖匀粚W(xué)堂展開童真的翅膀，在真善美的世界快樂翱翔，她覺得這就是世間最有幸福感的事業(yè)。
來源｜芙蓉教育
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